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字形教学方法
结合实例论述
字形教学
可以运用哪些
方法
进行
答:
1、字形教学是识字教学的中心环节,
首先让学生牢固掌握字形。在字形教学中,加强汉字的笔画和字形结构的分析,重视形近字的比较辨析
,利用汉字的构字规律分析字形,还可采取编字谜和歌诀记忆字形。 2、千方百计
读准字音
可采取如下措施:加强同音字的归类比较,对多音字要据词按义...
小学识字
教学
的基本
方法
有哪些
答:
1、字音教学是识字教学的第一步,教学应注意以下两点:第一,
字音教学的方法是:以汉语拼音为认读、掌握字音的工具
。第二,针对汉字字音特点进行教学,利用形声字声旁表音的特点,先读准作为声旁的独体字,再学形声字。2、字形教学是识字教学的关键,也是学生识字的难点,教学中要充分运用字理和形理...
结合实例论述
字形教学
可以运用哪些
方法
进行
答:
(一)诊断性评价
诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。诊断性评价,主要依据学生的实际(学习心理、认知的规律和特点、知识的储备与经验的积累等)、学科专业知识的特点和内容,对教学设计和组织实施的方案,进行分析;判断教师所采用的教学方式、手段和方法,是否与学生已有的知识储...
识字
教学
的
方法
和技巧有哪些
答:
其次,字形教学要抓好三点:
1、先独体后合体
我根据学生的认识能力,本着先易后难、由简到繁的原则,先教一些独体字,着重让学生认识笔顺规则,打好识字教学的.基础。上课时,我带上尺子,打好田字格,先做好示范。学生写生字时,巡回进行检查,并注意学生的写字姿势,执笔方法,发现问题,及时纠正。...
识字
教学方法
有哪些
答:
识字
教学方法
有哪些 1、图解识字法?所谓图解识字法,是指利用图画( 简笔画 、贴画等)帮助识记
字形
的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的 想象力 ,如:马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近。
谈谈象形字特点和几种
教学方法
答:
1.图解识字法
所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的...
现代汉语基础知识☞第2讲♥《
字形
》
答:
1.了解字形的发展变化规律 2.熟知字形部分的考试内容 3.通过训练积累,准确辨析
字形 教学
重点:熟知字形部分的考试内容 教学难点:通过训练积累,准确辨析字形 教学过程:3课时 第一课时 我们汉语是非常具有魅力,而这种魅力的语言是用什么来记录的呢?是用文字。文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的...
常用的写字
教学方法
有哪些?
答:
写字
教学
常用的
方法
有:讲授法、观察法、示范法、比较法、实践法、熏陶法、多媒体辅助法等。讲授法。讲授法是教师用语言来讲解写字知识、书写要领的方法。讲授时应突出重点,解除疑难。语言要准确精练,通俗明白,有吸引力,富有启发性。观察法。观察法是教师有目的、有计划地引导学生用直接知觉去观察汉字...
怎么评价“音、形、字、三步走”的
教学方法
?
答:
一、灵活运用“音、形、字三步走“的
教学方法
音、形、义”三步走的教学方法是一种注重音、义联系,以“字不离词、词不离句、句不离篇”为主要特征的识字教学方法。要真正的掌握好“音、形、义”三步走这一教学方法,就需要我们教师在具体的教学过程中,从孩子识字起始阶段,就应该将“音、形、...
小学生字怎么认
答:
一类生字是课本中写在田字格里的,要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字一般在一类字上面,标了拼音的。这些字要求会读会注音。
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