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学完历史的收获和感受
学完
《中国古代史》,你最大
的收获
是什么,试举例说明
答:
第二,知道了呢么多的有名之臣,名士,像现代的的名人。我以前只知道他们的辉煌,和他们的优点,觉得他们是呢么高不可攀的。
学了
古代史,我明白了,他们也不是一蹴而就的。他们也是一步一步走向辉煌的。并不是靠老子,靠关系的。都是靠自己的实力。第三,知道了呢么多的没有知识没有文化的大老...
学了
长征史你
有什么收获
答:
学了
长征史你
有什么收获
如下:二十世纪三十年代,中国工农红军在中国共产党领导下进行的二万五千里长征,从悲壮的失败中出发,面临着大批国民党军队的围追堵截、大自然的艰难险阻、以及内部错误思想和军事路线的干扰。但就是在这样的特殊环境和时刻,中国共产党和她领导的红军,却勇敢地正视并纠正了自身的...
联系生活实际,学习了邓稼先后,对自己
有什么收获
?
答:
第二,
只有一个学识渊博、品行高尚的人才能对社会、对国家作出更大的贡献
。第三,只有让自己的国家变得更强大了,才能让人民生活变得更安宁、更安全,生活才更有尊严,别人才更加敬重你,因为,落后就要挨打,已经被无数次证明!第四,每一个人都要力争做一个对国家、对民族的未来和发展有用的人,一...
学了
高一
历史
必修一
有什么收获
?
答:
学了
高一
历史
必修一
有什么收获
?第一单元:古代中国的政治制度 第一课考点 重点:西周的宗法制与分封制 1、夏是我国历史上第一个王朝,我国的早期国家政治制度始于:夏; 2、王位世袭制的确立,是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 3、分封制(内容、特点、意义) 特点:周天子是诸侯的共同主子,...
八年级
历史
教学课堂反思
答:
这段时间里,有成就感,也有受挫感,但的确收获了许多,成长了许多
。随着教学工作的逐渐展开,我发现自己原先设定的教学模式并不贴合学情,导致我开始工作之初便遇到了十分棘手的麻烦。 一、学情分析 我实习的学校在北京,担任八年级三个班的历史老师,共负责80名学生。 在北京市历史学科与地理、政治和生物这四门学科均不...
这学期
历史
课我
收获
了什么
答:
在这学期中,每个人
的收获
是各不相同的.有的同学突飞猛进,有的同学会有点退步,还有的同学会停留原地没动.而在这个学期里,我也有点收获:先说一说语文课,在每一节课上,我都认真听老师讲解课文,没有插嘴打乱老师讲课.而老师所讲的主要内容,老师会让我把他一一摘录在课本里,让我们读几次还回背.在...
学习了中国近代史纲要你
有什么收获
?
答:
例如汪精卫在辛亥革命早期是热血爱国青年,有“引刀成一快,不负少年头”之豪言壮语,但后来发生了思想转变。对于人物的系统,全面的评价 了解基本历史常识 重视
历史的
观念,中国的教育重视考试,让我们对历史了解甚少,这是我在史纲课中发现的,我们不能忘记历史 最基本的是能考试,拿学分 ...
学期最大的进步和
收获
怎么写?
答:
学期最大的进步和
收获
范本如下:繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了,迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝,转眼成为高一(2)班的一员已半年多了。回首这半年来各科的学习情景,
感受
颇多,需要总结的更多。一、进步 语文:在上初中的时候,我的语文成绩就一向很好,一向坚持到此刻。在
学完
必修1、必修2...
你学习了《盘古开天地》
有什么收获
呢?
答:
学习了《盘古开天地》,
感受
到了盘古开天辟地的开创精神,创新精神,实事求是精神。同时,盘古精神就是劳动创造世界、劳动创造一切的信念,就是不怕困难,刻苦坚持,长期奋斗,自我牺牲,为民造福的精神。
在初学
历史的
历程中你
收获
了哪些历史知识点及最大呢?你收获了哪些学习历...
答:
事件的名称、原 因、经过、结果和影响。这样既有助于课堂学习,又有助于分析能力的提高。第三步:把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来,以便在老师讲课时获得解答或者课下向老师提问。这样预习与课堂学习相结合,会收到很好的学习效果,就能学好
历史
这门课程。
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