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心理危机干预
的六步法是什么
答:
⑤制订计划
。在制订计划时,要充分考虑到受害者的自控能力和自主性,与受害者共同制订行动计划以克服其情绪失衡状态。⑥获得承诺。回顾有关计划和行动方案,并从受害者那里得到诚实、直接的承诺,以便受害者能够坚持实施为其制定的危机干预方案。
简述中小学生
心理危机干预
步骤
答:
当学生的心理危机得到缓解后,仍需要提供一段时间的后续支持。
这包括定期的随访、心理辅导、家庭访问等
,以确保学生能够完全恢复并适应学校生活。此外,对于中小学生心理危机的干预,还需要注意以下几点:尊重学生的隐私权:在整个干预过程中,需要严格遵守隐私保护的原则,尊重学生的隐私权。家庭与学校的合作:...
心理危机干预
应急预案
答:
2.通过心理咨询等支持性干预,帮助处于危机中的学生恢复心理平衡,掌握有效的危机应对策略
。 3.提供适时的介入帮助,防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。 4.构建心理危机干预体系,早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对,减少对学校正常工作的影响。 5.营造健康的学生成长氛围,提高学生的心理健康...
心理危机干预
八个步骤?
答:
心理危机干预通常包括以下八个步骤:1.
了解情况:在干预前,首先要全面收集危机事件的相关信息,以便更好地理解状况
。2. 建立共情:与受创事件影响的人建立信任和理解,展现同情心,帮助他们感到被支持和理解。3. 保持冷静:在干预过程中,必须保持冷静和客观的态度,以便做出合理的判断和决策。4. 引导...
心理危机
六步
干预
法的步骤包括哪些
答:
心理危机六步干预法的步骤包括哪些如下:
1、定义问题 从求助者的立场出发探索和定义问题。使用积极倾听技术、包括使用开放式问题
。既注意求助者的语言信息,也注意其非语言信息。2、保证求助者的安全 评估对求助者躯体和心理安全的致死性、危险程度、失去能动性的情况或严重性。评估求助者的内部事件及围绕...
二中学生
心理危机干预
实施方案
答:
二中学生
心理危机干预
实施方案 一、指导思想 心理危机干预旨在通过紧急应对措施,帮助危机者立即缓解症状,恢复心理平衡,提高应对危机的能力,预防未来心理危机的发生。二、领导小组 组长:高云忠 副组长:高星生、张瑞忠 成员:孙海宾、史喜才、余素明、王忠礼、刘建明、温志春、苏玉柱、张春伟、程建明、余...
青少年
心理危机干预
六步法
答:
请青少年
心理危机干预
六步法。干预六步法介绍;前三步是确定问题、保证求助者安全和给予支持,这主要应该是倾听而非采取行动;后三步是提出并验证可变通的应对方式、制定计划和得到承诺,这是采取积极的应对方式,以动作和行为作为工作重点。1. 确定问题 从求助者的角度出发,理解和确定他们所面临的问题。
心理危机
六步
干预
法包括哪些
答:
心理危机
六步干预法包括:确定问题、保证求助者安全、给予支持、提出并验证可变通的应对方式、制订计划、得到承诺。第一步:确定问题 即从求助者的角度,确定和理解求助者本人所认识的问题。在整个
危机干预
过程中,工作人员应该围绕所确定的问题来把握倾听和应用有关技术。为了帮助确定危机问题,推荐在干预...
心理危机干预
应急预案
答:
8.干预结束后观察和随访。五、
心理危机干预
的程序:(一)问题的发现 各班要建立起通畅的学生心理危机信息反馈机制,做到在第一时间内掌握学生心理危机动态,对有心理障碍的同学,周围同学应予以理解、关心和帮助,并及时向班主任反馈情况。对有行为异常或近期情绪、行为变化较大的学生,
学校心理
健康教育指导...
校园心理危机干预
应急预案
答:
4.
校
保安人员维持秩序。 5.干预结束后观察和随访。 六、
心理危机干预
的程序: 1.心理危机发生后,班主任应在第一时间通知主管领导。 2.主管领导通知心理辅导老师等相关人员到达现常 3.按照分工迅速展开工作。 七、心理危机干预的注意事项: 1.危机瞬间发生,决策很重要,所有成员应绝对服从领导安排,避免拖延导致不良...
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