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学生发展的标志性成果
发展标志性成果
怎么写二年级
答:
学生
对自己兴趣,爱好特长等方面的描述: 本人性格开朗,喜欢游泳,篮球,羽毛球等诸多体育运动。热爱阅读,钟爱历史。尤其喜欢中国古诗词的阅读,喜欢音乐,经常听一些钢琴,古筝,葫芦丝曲子陶冶情操。
发展的标志性成果
:1.小学多次获得“三好学生”,“体育特长生”等荣誉。
山西高中生
的标志性成果
如何填写
答:
发展标志性:获三体育特等荣誉,曾获数、物理、理单科第几名。高参与校组织拔河比赛帮助班级获级第几名
。山西,因居太行山之西而得名,简称“晋”,又称“三晋”,省会太原市。“东依太行山,西,南依吕梁山,黄河,北依古长城,与河北,河南,陕西,内蒙古等省区为界”柳宗元称之为“表里山河”...
发展的标志性成果
有?
答:
高中生发展的标志性成果填写说明 记录学生三年中发展的标志性成果(最多填写6项):
1、道德品质与公民素养方面的突出表现
; 2、参加教育行政部门批准的学科竞赛获奖或排名情况,科技制作与科技发明被认可或获奖情况; 3、参加校外社会实践、社会教育和研究性学习的成果:调研报告、影像图片资料...
初中生的
发展标志性成果
是什么
答:
初中生的发展标志性成果是指初中生三年的整体表现、个人规划、获得荣誉称号、所参加的社会实践活动、自己的特长及才艺等方面的内容
,具体如下:
(1)初中评价结果
。初中学校根据学生三年整体表现,对毕业生的综合素质评价结果;(2)人生规划成果。学生的人生(或职业)规划及研究报告等成果;(3)三好优干。
高中生发展报告中
发展的标志性成果
怎么写
答:
内容:从小学习成绩一直优秀的我,凭借自己的努力考入自己理想的高中——一中,经过三年的锤炼,我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面
发展的
优秀
学生
。我性格开朗,兴趣广泛,天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的...
小
学生
成长的丰
成果
怎样写
答:
小
学生发展的标志性成果
是养成了自学能力,也就是能够独自进行学习,自我可以通过参考书对所学知识进行预习,进而达到完全掌握。
发展的标志性成果
怎么填一年级
答:
1、首先写上道德品质与公民素养方面的突出表现
。2、其次写参加教育行政部门批准的学科竞赛获奖或排名情况。3、最后写上参加校外社会实践、社会教育和研究性学习的成果:调研报告、影像图片资料、研究报告、论文、论著等,一年级发展的标志性成功即可填写完成。
高中生素质发展报告上面的
发展标志性成果
怎么写
答:
发展的标志性成果
:1.小学多次获得“三好
学生
”,“体育特长生”等荣誉。2.初中曾获得数学、物理、地理单科第一名。3.高中参与学校组织的拔河比赛,帮助班级获得年级“第一名”
如何填写高中普通中
学生
综合
发展
报告中的特长及
标志性成果
答:
特长:例如,喜欢看书,唱歌等;
标志性成果
:例如,获得书法比赛一等奖,演讲比赛二等奖等等。
学生标志性成果
能写考级吗
答:
不能。
标志性成果
不包括社会考级,标志性成果是指能够证明自己某一方面个性发展的实证性材料。标志性成果内容包括:参加校内外及班级各项活动中获得的荣誉证书;在各级报刊发表的作品;社团兼职,学生会任职;各类活动的主持人;以及反映
学生发展的
其他实证性材料。
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