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学生该不该有手机辩论
辩论赛
题目:
学生该不该
拿
手机
答:
正方观点:小学生不应该携带手机
。主要原因是,小学生自控能力较弱,容易沉迷于手机游戏和社交软件,导致上课时分心,影响学习效果。此外,长时间使用手机可能会损害视力,并且手机辐射对健康不利。反方观点:小学生应该携带手机。携带手机可以方便学生与家长保持联系,一旦孩子走失,家长可以迅速通过手机找到孩子。
小
学生该不该
使用
手机
进行
辩论赛
?
答:
1. 正方观点:我们坚信小学生应当使用手机
。手机的应用能极大推动学习进步。当代手机具备丰富的功能,我们可以借助它们查找资料,利用拍照和录音工具记录学习点滴,以便课后复习。2. 正方观点:此外,手机也是上网课的便捷工具。例如在疫情封锁期间,学生无法到校上课,手机就成为连接教育和学生的桥梁,实现了“...
小
学生该不该
玩
手机辩论赛
?
答:
1. 反方观点:我们坚决反对小学生使用手机
。长时间使用手机对儿童的视力发展极为不利。许多孩子由于缺乏自制力,长时间观看视频或玩游戏,导致年纪轻轻就佩戴眼镜。2. 反方观点:手机使用还会影响学生的学习效果。例如,我的一位同桌曾是班上前三名,但沉迷于手机游戏后,成绩急剧下滑,如今已跌出前二十。
正方:小
学生应该
带
手机
;反方:
不该
带!
答:
一、学生不应该带手机
。大家想想,我们现在最主要的任务什么?是学习啊,如果上课时随身携带一个手机,那上课时,如果有电话、短信,是不是影响学习?而且,手机在身上,会不会不自觉的一直看手机,玩游戏呢?即使如刚才对方辩友所言,遇到困难,在学校里有老师呀。老师会帮助我们解决问题的。所以,我方...
小
学生该不该有手机辩论赛
材料
答:
结论:虽然小学生可以拥有手机,并适度使用,但必须限制使用时间,避免过度依赖和沉迷
。培养良好的自控能力是关键。辩论赛简介:辩论赛强调的是“辩”字,意味着双方辩手应具备出色的语言表达和思维能力。他们各自提出论点和论据,争论观点的合理性。辩论赛中,双方都有一定的道理,辩手们通过口才和智慧争取...
辩论赛
上课带不带
手机
答:
如果是反方:上课可以带手机 理由:自己多想几条吧 1、可以更好利用课堂的空余时间 2、可以有问题时上网查找 3、保持与他人的联系,为发展准备基础 问题二:辩论赛,大
学生该不该
带手机去上课 大学生应该带手机 , 1.讲师上课无聊 2.信息化时代随时把握最新动态... 问题三:小学生为什么不能带
手机 辩论赛
...
手机
应
不应该
让小
学生
玩?
答:
小
学生该不该
玩
手机辩论赛
材料如下:正方:(1)我方认为,小学生应该使用手机。使用手机可以促进学习。现在手机功能强大,我们可以利用手机查询资料,也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程,方便课下复习。(2)使用手机可以上网课。比如疫情期间,学生无法到校线下上课,就可以利用手机上网课,“...
小
学生该不该
用
手机
(
辩论
会)我是反方!我要向正方提问,问什么?
答:
5. 使用
手机
对青少年健康不利,可能导致头痛、记忆力减退和睡眠失调。6. 手机对没有经济能力的中
学生
来说是一种高消费,可能引发攀比心理,影响身心健康发展。7. 校园中手机的普及和攀比现象日益严重,对学校管理构成挑战。8. 一些学校采取了禁止学生带手机的措施,以维护教育教学秩序。9. 家长、学生和...
辩论赛
题目:
学生该不该
拿
手机
答:
正方:小学生
不该
带
手机
反方:小
学生该
带手机 正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方:...
小
学生
应
不应该
用
手机辩论赛
?
答:
结论:小学生可以使用
手机
,但是需要父母的监督和限制使用时间,防止孩子误用手机导致不良后果。
辩论
者2:小
学生不应该
使用手机 论据:1. 小学生使用手机会分散他们的注意力,影响他们的学习效率,不利于他们的成长。2. 小学生没有足够的自控能力,容易沉迷于手机游戏、聊天等不良行为,导致学业、身心健康等...
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