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家乡的漓江第二自然段的意思
漓江
短文第一
自然段
与下文的关系
答:
《漓江》短文第一
自然段
与下文的关系是总领全文:我的故乡在广西,我爱
故乡的漓江
。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。 这句话将作者自己对家乡的热爱表露无疑,为全文的感情奠定了基调。《漓江》这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色,表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思...
我爱
故乡的漓江
阅读理解
答:
比喻句:是漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起
。排比句:人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球。三、用“//”给短文分段,并归纳段意 第一自然段是一段① 第二自然段到第五自然段② 最后一自然段是一段③ ①:讲了我的故乡漓江,我的故乡在哪里 ②:说了...
我想在百度找一些小学语文有答案的试题
答:
第三四五六段为第二层:从春夏秋冬分别来描绘美丽的漓江
。最后一段为第三层:总结前文,并且表明作者的要建设家乡的理想。(3)时间顺序(4)我爱漓江,我一定要把漓江建设得更美好。(5)比喻句:漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。 排比句: 人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……漓江...
如何概括文章的主要内容
答:
一、 段意归并法。把每
段的段意
连来,就是文章的主要内容。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个
自然段的
段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。二、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主...
仿照桂林山水
第二
、三
自然段的
写法,注意分号的用法,抓住特点,介绍一处...
答:
家乡的山真美呀,美得让人以为误入仙境;家乡水真甜呀,甜得让人喝过一口就难忘
;家乡的故事真多呀,多得讲三天三夜也讲不完。
我的
家乡
有美丽
的漓江
是哪个地方
答:
我的
家乡
有美丽
的漓江
是广西壮族自治区的景区。广西壮族自治区,简称“桂”,是中华人民共和国的省级行政区。除了漓江,广西还有著名的风景名胜还有青秀山和德田瀑布布匹、白浪滩、桂平西山等。桂林漓江风景区是世界
自然
遗产、国家AAAAA级风景名胜区和国家重点风景名胜区。它是世界上最大、最美丽的喀斯特景观...
桂林山水这篇课文,仿写
第二自然段
或第三自然段该怎么
写
答:
仿写桂林山水
第二自然段写
兰州的水 秋天。周围的树木倒映在水中,周围树木环绕,下雪了,在静静的梳着自己五彩缤纷的头发。在菊花的称映下。
家乡
是这么美。春! 夏天。树木的叶子落在西河的脸上,有黄的,一开始,仿佛像是在仙境中一样。有的,积雪围在西河的边沿,有人在尽情的玩耍,西河变成...
我爱
故乡的漓江是什么意思
答:
漓江是中国最独特的河流之一,它蜿蜒流过广西壮族自治区和贵州省部分地区,自古以来就是中国文化的象征,诗人和画家们都曾在此游览和创作。在我的眼中,漓江代表着
家乡的
骄傲和美丽。
漓江的
景色壮阔、宜人,每年吸引着数以万计的游客前来欣赏。我永远不会忘记漓江的美丽风光,这是我居住在外的时候,最...
四年级桂林山水甲天下课文
答:
3、同学们眼中
的漓江
美不胜收,作者笔下的漓江水更是独具丰韵。请同学们自由读课文的
第二自然段
并思考:“漓江的水有哪些特点?” (板书:静、清、绿) 播放漓江的水静、清、绿特点的风光片。 4、漓江的水美,作者写得也很美,相信我们一定能够美美地读一读。(练读—指名读—范读—赛读) 课件出示:漓江的水真...
小学四年级作文写景
答:
作者从看到的来写,突出
漓江
水静、清、绿的特点。又如:《观潮》一课“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写,绘声绘色。
第二
,要让学生学会抓住景物特征,多种角度观察,即抓住事物的形态 、颜色、气味 、...
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