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家里用克和千克的物品
生活中
克和千克的物品
是什么?
答:
1、
千克的物品
有:一只鸡、一条鱼、一只柚子、一本大字典、一升水、一升可乐、一个铅球、一个小南瓜、一瓶酱油、一袋大米。2、克的物品有一袋食盐、一个鸡蛋、一袋方便面、一捆菠菜、一袋胡椒粉、一袋汤料、一盘水饺、一袋锅巴。重量单位换算:在国际单位制中,重量的单位有克、千克、吨。我国特定的...
家里
1
千克的东西
有哪些
答:
生活中一千克的
物品
有:两袋500克的食盐,一个中等大小的南瓜,两袋500克洗衣粉,两捆500克的面条,一条鱼,一个柚子,一升水等等。
克和千克
是国际上通用的质量单位,表示物品有多重。克还可以用字母(g)表示,千克可以用字母(kg)表示。换算:1千克(公斤)=2斤,1斤=500克 ...
家里
1
克的东西
有哪些
答:
家里
可能拥有的1克重量
的物品
包括:1. 粉笔头:用于写字或绘图的小块 chalk。2. 螺母:机械中用于固定或连接零件的小螺丝帽 nut。3. 十粒米:大米中的微小颗粒,通常用于烹饪。4. 一粒纽扣:用于衣物闭合的小型装饰品 button。5. 一枚2分硬币:货币的一种,面值为0.02元。6. 桥野的一粒花生米...
一筐土豆重18什么单位
答:
突然克弟弟灵机一动,说:“我能精确的称出小
物品
的重量,你行吗?"于是克弟弟拿了一枚小首饰,很快就准确的称出小首饰的重量是5克。而
千克
哥哥却做不到,千克哥哥差愧的低下了头。二、千克和吨 一天,兔子妹妹邀请千克和吨到
家里
做客,兔子妹妹想称一下自己的体重,请千克和吨帮忙。谁来称呢?...
小学二年级《
克和千克
》数学教案及教学反思
答:
(3)用准备好的秤,小组来秤一秤1千克盐后汇报,任意称你身边
的物体
。指名再来秤1
千克的
水果,装在塑料袋里掂一掂,再数一数有多少个? (4)下面每个人都一手拿盐,一手拿2分的硬币,掂一掂感觉有什么不同?把你的感受告诉小组同学。 小结:通过刚才的学习,我们认识了两个国际质量单位
克与千克
,知道了称较重的物体...
千克和克的
认识是几年级学的
答:
(2)给学生提供测量实际
物品
的机会。如说明“要知道物品的轻重,可以用秤称”,介绍了一些常用的秤,让学生认识测量的工具。再如,让学生称从
家里
带来的各种物品。让他们在认识一些不同的秤后,实际练习读取盘秤、弹簧秤等常用的秤上的数值,充实实际测量的经验并巩固重量观念。(3)培养估测意识。如...
北师大版小学三年级数学上册《有多重(认识
千克和
克)》教案
答:
日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了初步的、模糊的质量观念,会用观察、掂的方法比较两个
物体
的轻重,但由于学生在日常生活中对
千克和
克这两个质量单位直接接触得很少,不了解千克、克代表的实际质量,没有千克、克的概念;而且质量单位不象长度单位那样直观具体,不能靠观察得到,所以对认识
克和千克
有一定...
北师大版小学二年级上数学说课稿范文【三篇】
答:
根据目标和教学内容,本节课的重点确定为:使学生感受并认识质量单位
克和千克
,初步建立1克和1
千克的
观念;知道1千克=1000克。“使学生会用天平称一些比较轻
的物品
的质量”确定为本节课的难点。 四、说教法和学法 针对教学内容,以及对学生学习情况的分析,我在教学中采用了启发式引导法、讲解法、演示法、探究等方法。
如何做到把数学知识生活化,让数学学习生动起来
答:
如:在教学《
克和千克
》时,让学生到生活中观察几件
物品
的包装,记下他们的重量,在交流时,同学们提出了许多现实的问题,如:方便面袋上印着总量:70克,面饼:65克,从而知道调料袋和包装袋重5克。食用盐包装袋上印着净含量:500克±10克等实际问题。如在教学完乘法后,我和学生进行了一节实践活动课。当时我是这样来...
2012年小学二年级数学人教版下册第六单元《
克和千克
》教学设计_百度知 ...
答:
一、教学内容 认识质量单位
克和千克
。二、教学目标 1. 在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1
千克的
观念,知道1千克=1000克。2. 使学生知道用秤称
物体
的方法,能够进行简单的计算。3. 在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。三、编排特点 1.注意以学生...
1
2
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