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对于老师布置作业怎么看
如何
看待
老师布置
的课后
作业
?
答:
1,
在教师教学方面:老师仪表端正,认真负责
,每次同学们讲完PPT后,自己都亲自逐一 归纳优缺点。讲课注重与实际相结合,同时讲课具有亲和力。建议以后可以多布置一些课后作业。2,教材方面:老师与众不同,指定了教材,让同学们自己准备并以PPT的形式演讲,锻炼 了同学们的动手能力、归纳能力和口头表达能力。
如何
正确看待
老师
给家长
布置作业
?
答:
一、正视孩子的课下作业问题,必要的知识巩固和复习是提高成绩的重要环节
。在自己能力允许的前提下,尽量的多帮助孩子,不要把孩子的教育仅仅看成是老师的任务。记得有一位家长跟我说过:“谁留的作业谁去看着写。”言外之意,课下作业要老师亲自去监督。没有办法,我就不再检查这个孩子的作业,孩子...
老师布置
的
作业
,家长该不该做?
答:
对于
平时的家庭作业,有时候
老师
也要求签字。我是先给孩子讲清楚,自己的作业要认真完成,写完之后自己检查,养成习惯。爸爸不会督促,也不会检查。我签字只是表示我认同你作业完成了。有时候孩子的作业太多,要写到很晚。我会先把
作业看
一遍,如果重复的题太多,就要小孩只做一两道。比如如抄写生字,我...
如何
看待
老师布置
家庭
作业
?
答:
正方:1.由于开始课堂上不可能吧所有只是讲的透彻,所以,只有多做
作业
,才能提高水平。2.多做作业,可以丰富我们的知识面,更好的应付考试。3.多做作业,就可以发现题型的千变万化,从而使应变能力增强。4。有人会说,不一定要做的多,只要做的精就好了。其实不然,因为现在的水平,不可能本本书上...
作为家长在教育孩子的时候应该
怎么
对待
老师布置
的家庭
作业
?
答:
另外作为父母,
对于老师布置
的
作业
,应当给予相应的肯定。如果作业比较少,还可以适当的给孩子买一些练字贴,让孩子练两篇字,也可以让孩子适当地看一个故事,都能够拓展孩子的知识。也能够帮助孩子全方面的发展,还能够帮助孩子积累一定的好词好句,这样在日后的学习当中,就能够运用到作文里面,从而获得...
老师
心情不好
布置
很多
作业
,学生叫苦连天,你
怎么看
?
答:
不认同 第一,教学观念上,违背了素质教育的理念,要减少
作业
的量,培养德智体全面发展。第二,
教师
心情不好就
布置
很多作业,没有做到自我的情绪调适,没有处理好自我与工作的关系。第三,不利于良好师生关系的建立。总之,教师要保持乐观的态度。
小学四年级,
对老师布置
的部分
作业
如背诵默写很反感,爱抱怨
怎么
办?
答:
树立榜样:家长自己也要树立榜样,展示出
对
学习的热情和认真态度。孩子的模仿能力很强,他们会模仿家长的行为和态度。与
老师
沟通:如果孩子的反感情绪持续存在,家长可以与老师进行沟通,了解孩子在学校的表现和学习情况。也许老师可以提供一些建议或策略来帮助孩子更好地应对这些
作业
。最重要的是,家长要保持...
如何
看待
老师布置
太多的
作业
?
答:
二、做多做少还是有区别的。虽然给学生
布置
得少,但是因为
老师
经常需要组题,还要额外做很多题,解题思路就比学生清晰得多,也快得多,有些偏题怪题大致也可以猜出来。学生做得多也可以做到。总的来说,
作业
多,应对的方法不是总找老师的麻烦,先想想自己学得
怎么样
,有漏洞做起来自然就慢。
大学生该
如何
对待
老师布置
的
作业
?
答:
第一:大学的作业是检验成果的过程。在大学时候老师不
怎么
会
布置作业
,而且布置的作业也不会特别多。但是通常
老师布置
的作业都比较有针对性,通常都是一些考点和知识的重难点。可以很好的巩固课上的一些知识点。通常布置的作业到期末考试都会出相应的考题的,所以也要重视。作业的完成情况也同样可以检验出课...
学校
布置
的
作业
是第二天讲课的内容,你是
如何
看待这件事的?
答:
一、可以加深
对
学习内容的印象
老师
在前一天的时候
布置
家庭
作业
,孩子放学之后就会去完成,然后等到第二天上课的时候老师讲评一下前一天的家庭作业,孩子就可以把自己在做作业的时候遇到的困难提出来,老师就可以帮助孩子解决,通过这种方式孩子可以加深前一天对家庭作业的内容的印象。孩子放学之后做一下家庭...
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