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对外汉语阅读课的创新和创新
对外汉语
教学中
阅读课
教学的探讨
答:
深入探讨了
对外汉语
教学的规范性,《对外汉语初级阶段教学语法大纲》的编写思路旨在构建严谨的教学框架。语言学习与习得方面,《桥梁——实用汉语中级教程》的编写实践提供了宝贵的经验。阅读过程与能力提升,基础阶段
汉语阅读课
教学被细致研究,以提升学生的阅读理解能力。图式理论在留学生报刊阅读教学中的应用,...
对外汉语教学中少儿
对外汉语的
教学理念
答:
在视觉上,可以将学生们喜闻乐见的挂图结合
汉语
知识贴在墙上,将学习环境营造得温馨、活泼,也可以在黑板、空调、电脑上贴上中文名称,在教室后面的墙上挂上彩色的字词卡片串等。在听觉上,可以给每位学生一个地道的汉语名字,并利用中国的童谣、儿歌营造自然的汉语输入环境,如上课前播放一些容易听懂又朗...
对外汉语
初级教学中情景创设的方法与应用
答:
对外汉语
口语
课的
主要任务就是培养学生利用汉语进行交际会话的能力,这种交际能力最终是要应用于现实生活的,因此在对外汉语初级口语课上,教师应该经常把教材上所写的生活与学生的实际生活,通过创设情境沟通起来,强化学生的生活体验,这样可以提高学生参与的积极性,从而有效地锻炼学生的语言表达能力。如《说话篇》第27课《周...
对外汉语
语言教学的性质及特点
答:
又特别是不了解
对外汉语
教学的性质和特点,主要是因为他们往往把语言教学跟其他文化科学知识的教学混同起来,特别是跟语言学教学混同起来;把第二浯言教学跟第一语言教学混同起来,特别是跟对本族人的语文教学混同起来。所以我们讨论语言教学的性质和特点,就要拿语言教学跟语言学教学作比较,拿第二语言教学跟第一语言教学作...
盘点
对外汉语
教学原则与策略
答:
中国传统文化教学是
对外汉语
教学的有机组成部分,对外汉语教师在对外汉语教学中应灵活选用随机渗透法、专题讲座法、跨文化实践和专题研究法等教学策略,坚持因材施教和循序渐进的教学原则,更多地导入中国传统文化的相关内容,以提高留学生的汉语水平,加深其对中国传统文化的了解。下面是我搜集整理的对外汉语教学原则与策略的...
多元文化背景下的
对外汉语
教学目录
答:
阅读
教学也不容忽视,如王新文教授改进阅读教材中的词语教学内容,张志云教授则针对英语国家留学生进行
汉语
词汇教学。经贸词汇教学有其独特方法,袁建民教授对此进行了深入讨论。文化元素和语言实践的融合是盛青教授的研究重点,他探讨了“中国现当代话剧艺术赏习”选修
课的
开设策略。沈振辉教授关注
汉语
言专业...
对外汉语
教学
课堂
总结怎么写
答:
本人在教授
对外汉语的
同时,总结了以下教学优缺点:一、优点:1、充分利用多媒体教学,课件设计新颖, 利用动画导课自然,生动,快速有效,形象直观。2、创设良好的语言环境,激发学生学习的情趣。学生的表演调动了
课堂
气氛,课堂结构严谨,有层次,调动了学生的积极性。能让学生用表演的形式来学习新课,真正做到...
对外汉语
教学方法有哪些?
答:
1,“
对外汉语
教学法”的
课程
性质和意义 1.1 对外汉语教学的性质: 汉语作为外语或者作为第二语言的教学。 思考:对外汉语教学同“英语教学”比较相似还是跟“中小学语文教学”比较相似,为什么2,教学法的理论支柱 2.1 讨论: 思考:这些都谈到了外语教学法的理论基础,你觉得有什么共同之处。 提示:上述书中均把语言学...
对外汉语
教学中怎样进行文化教学
答:
下面是我为大家带来的
对外汉语
教学中怎样进行文化教学的知识,欢迎
阅读
。 一 文化教学的形式 1. 中国文化课 根据学生的情况,一般授课内容都是书画,剪纸,中国结,民乐,功夫,京剧,茶艺,诗词赏析,电影欣赏,甚至包括烹饪课等等。 2. 语言
课堂
教学中的文化输出部分 这部分可谓是贯穿整个语言教学的全过程了。我个人...
对外汉语
教学中的汉字教学
答:
下面是我为大家带来的
对外汉语
教学中的汉字教学的知识,欢迎
阅读
。 一、汉字教学的重要性和发展现状 汉字作为汉语的载体,是世界上历史最悠久的文字之一,虽然经过了不同时期字形的变化,如今的汉字已与古代的甲骨文完全不同,但其所蕴含的文化意义一直保留至今。汉字所组成的字、词蕴含了华夏文明的历史记忆,通过它可以...
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