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对教育理论的认识
结合你的工作实际,谈谈你学习
教育
科学
理论的
体会与收获。
答:
(一)
解释教育实践教育理论是对人类从事的各种各样的教育实践的理性陈述
。如我国当前正在进行的素质教育,作为教育理论,它应该能够告诉人们什么是素质教育,为什么要实施素质教育,素质教育的实质是什么,怎样实施素质教育等一系列理论认识问题。(二)指导教育实践教育理论不仅应能从理性上告诉人们教育是什么,而...
谈谈你对陶行知的生活
教育理论的认识
答:
【答案】:“生活即教育”是陶行知生活教育的理论的核心
。对此陶行知有过很多论述,其内涵十分丰富。首先,生活含有教育的意义。陶行知说:“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。因此,我们可以说:‘生活即教育’。”为什么生活具有教育的作用?陶行知认为是生活中的矛...
你对终身
教育的理论
观点,有什么
认识
和体会?
答:
正确答案:终身教育思想是一个发源于古代
,在人类历史发展的过程中不断丰富而在现代得到国际社会普遍提倡的重要的教育思想。(1分)其主要观点如下:从胎儿到坟墓的人生全程教育,超越学校围墙的教育;提倡自我导向的学习,主张学习内容无所不包;终身教育的目标是要通过教育实现完善的人、建设和谐的社会。(3分)...
对教育理论的
理解
答:
对苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论的理解。
1、苏霍姆林斯基理解的“和谐发展”,是在全面发展的基础上进行的,是对全面发展的补充、完善和提高
。它要求把已经得到发展的各个方面有机地联系起来,成为相互依赖缺一不可的统一体。用苏霍姆林斯基自己的话说,“要实现全面发展,就要使智育、体育、德育、劳动...
谈谈你对学习
教育
学
的认识
和要求
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。学习教育学的意义:一、
树立正确的教育观,掌握教育规律
,指导教育实践 教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育...
如何看待皮亚杰的
教育理论
?
答:
这对我国现阶段素质
教育
中要求培养学生的创新精神和实践能力,提倡“做中学”具有十分重要借鉴意义,也提供了科学的
理论
依据。 五、重视儿童的社会交往能力皮亚杰在早期研究儿童的语言与思维的发展和儿童的道德发展时,很重视社会交往在儿童心理发展中的作用。他坚持认为儿童与他人交往和对客体施加动作,在儿童
认知
发展中的...
你对终身
教育的理论
观点,有什么
认识
和体会
答:
终身教育是一种新兴的
教育理论
和教育模式,它强调教育不应该止步于人们学龄过后,而是应该伴随着人们的整个人生,提供持续的教育机会,从而帮助个体更好地适应社会和个人发展的需要。终身教育是一种时代的必然,它的出现源于社会的发展和个体的需求。由于社会的快速发展和高速变化,单一职业的生涯模式已经越来越...
教育理论对教育
实践的重要性分析
答:
第一,教育理论是由教育概念、教育想法一些
对教育理论的
命题以及推理构成的。因为任何教育理论都是通过概念、主观的想法或判断等基本的思想方法来组成的,设想一下如果没有教育概念、教育想法,只是对教育方法笼统概括,即使是正规的,那也不是教育理论,而只是对教育出现的现象的各类看法。第二,教育理论是...
学校
教育理论
有和价值和意义
答:
1、
认识教育
现象。
教育理论的
发展源远流长,到近代,教育学已经形成为一门独立学科。第二次世界大战以后,教育理论进一步发展并不断分化综合,产生了众多的边缘学科,如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等。学习和掌握这些基本理论,可以加深我们
对教育
现象
的认识
,认清教育与社会、教师与学生、知识教育与能力培养等各种...
教育
原理
的认识
答:
1.心理学原理:心理学原理是以心理学知识为基础,研究学生
的认知
、情感和行为等心理活动,并在教育实践中运用的原理。如认知发展
理论
、学习理论等。2.社会学原理:社会学原理是以社会学知识为基础,研究社会环境
对教育
的影响,以及教育与社会关系的原理。如社会化理论、社会动力理论等。3.教育学原理:教育...
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