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对美术学科的认识
你如何理解
美术
这一
学科
呢
答:
美术,作为艺术的一个重要分支,涉及使用各种物质材料,如色彩、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等
,来创造可视的平面或立体作品,旨在反映现实生活、传达艺术家的思想观念和情感。这一领域通常被称为造型艺术或视觉艺术,并且涵盖了绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等主要类型。
美术的范畴广泛
,包括但不限...
什么是
美术
学
答:
此外,
美术学还要研究本身的历史 即美术学史,就像哲学要研究哲学史一样
。
美术学既可以运用自己特有的方法进行研究
,也可以借鉴哲学、美学、心理学、社会学、文艺学的方法进行研究,因此对美术学的研究还可以同其他学科的研究结合起来,形成美术学研究的边缘地带或者形成新的交叉学科,例如美术社会学、美术...
对工艺
美术
专业
的认识
和理解有什么?
答:
工艺美术是一门融合了艺术与技术的独特学科,它不仅仅是对美的追求,更是对实用性和创新性的探索
。工艺美术专业的学生需要具备扎实的艺术基础,同时也要掌握一定的工艺技能,以便将艺术创意转化为实际的产品或作品。首先,工艺美术是一种艺术形式,它强调的是艺术性和审美性。工艺美术作品不仅要有美观的外观...
对美术
教育
的认识
和理解
答:
5.
美术
教学要尽量注意
学科
间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
如何看待高中美术教学_高中
美术学科
知识与教学能力
答:
美术欣赏是一种直觉审视力
,这种审视力需要理论知识的支撑,
是对美术语言本身的理解以及丰富的情感体验和对独特价值的领悟
。艺术家创造的美术作品,都是以形象来感染人、打动人的。因而,欣赏教学必须紧紧围绕形象展开活动。光凭教师的一支粉笔、一张嘴,是无法组织教学的,美术欣赏教学要达到欣赏者与艺术家创造的...
美术
教学的意义何在?
答:
“赶鸭子上架”的教师,为了混过
美术
课只好在课前先请人在黑板上画个图案,然后挂在教室里让学生画,自己拿起语文或数学作业在改,有的干脆在上课时拿一个牙罐往讲台上一放,让学生自己写生;美术对学习其他
学科的
启蒙和铺路架桥的功能。下面试就小学美术的功能谈谈个人的粗浅
认识
:...
美术学科的
核心素养有哪些
答:
美术学科的
核心素养有:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。1、图像识读。美术本身具有视觉性的特点,所以核心素养突出了此特点,注重培养学生的图形识读能力,分别
对美术
作品、图形、影像及其他视觉符号有一个正确的解读和
认识
。2、美术表现。美术的学习是一个从看到做的过程,所以在引导...
美术
使人什么
答:
美术
是实践性
学科
,学校提倡走出去,不会影响学习,而是利于学习。 三、学习美术对学习其它文化课矛盾吗? 许多家长不让孩子参加美术班学习。理由是学美术占用了学习文化课的时间,减少了学生休息,加重了学生负担。 这些家长的想法是片面的,他们并没有全面
认识
到学美术与学文化课两者之间的关系。实践证明,美术教育可以发展...
美术学科的
五大学科素养
答:
美术学科作为一门独立的学科,不仅是培养学生审美教育,更是通过对美学艺术的研究和实践,提高学生的综合素养和创造力。而
美术学科的
五大学科素养为:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。1.图像识读 图像识读是指
对于
图像表现形式的分析和理解,通过对画面元素的分析,了解图像表达的内容和...
谈谈你
对美术
新课标
的认识
答:
美术新课标是根据国家教育改革和发展的需要,
对美术
教育内容进行修订和完善的一项工作。它旨在提高学生的审美意识、创造能力和综合素质,培养学生的艺术修养和艺术素养。新课标设计的理念与目标 美术新课标的设计理念主要包括“以人为本、全面发展、培养创新精神和实践能力”。其目标是使学生在
美术学科
中获得...
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