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小学六年级语文山中访友教案
《
山中访友
》
教案
答:
《
山中访友
》
教案
篇1 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,把握文章所表达的思想感情。 2、鉴赏文章新奇丰富的想象美,学习栩栩如生的景物描写。 3、培养学生热爱大自然,保护大自然的情感,并能从中悟出生活哲理:只要有一颗真、善、美的心,就会发现生活处处都是美的。 【
教学设计
和教学策略】 一、检复导入 1...
人教版
六年级
上册
语文山中访友教学设计
范本(2篇)
答:
六年级语文
上册《
山中访友
》
教案
设计新人教版1 设计理念: 《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”《山中访友》是一篇词美、句美、景美、情美的佳作。因此教学时以“审美”为切入口,按照美的规律从审美角度进行阅读设计,深入挖掘语文教材中的审美因素,创设审美的阅读情境,唤起学生的美...
人教版
六年级
上册
语文
第1课《
山中访友
》
教案
答:
以下是我为您整理的人教版
六年级
上册
语文
第1课《
山中访友
》
教案
,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:山中访友 【学生学习目标】: 1.会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵...
人教版
六年级
上册
语文
课件:《
山中访友
》
答:
让我们跟随着作者的脚步,一起开始我们难忘的
山中
之旅。) 2、通读课文,整体感知 首先请大家通过欣赏课文朗读来进行这次特殊的山中旅行,在作者李汉荣的带领下、描述中我们会依次发现作者许许多多的藏在山中的好朋友,那么这些好朋友都有谁呢?请大家在山中之旅的过程中把这些好朋友找出来,我们一起来认识一下这些山中好友...
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小学六年级
上册
语文教案
设计【五篇】
答:
考 网我整理了人教版
小学六年级
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语文教案
设计【五篇】,希望对你有帮助! 1、
山中访友
学习目标 1.有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。 2.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 4....
小学语文
说课稿《
山中访友
》
答:
写说课稿对大家上好课很重要的!下面是我为大家收集的关于
小学语文
说课稿《
山中访友
》,欢迎大家阅读!一、导入新课 用小学学过的古诗《寻隐者不遇》导入,让学生想象进山情景,激发情趣。(师)有位作家李汉荣也到山中拜访朋友,带回了好心情,好记忆,他拜访了怎样的朋友?就请我们师生共同欣赏李汉荣的《...
六年级语文
《
山中访友
》课文原文
答:
六年级语文
《
山中访友
》
教案
一、教材分析 《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”,学生要通过四篇文章的学习,感受作者描绘的自然美景,感受人与自然亲密和谐的关系,从而产生热爱自然的情感。本...
人教版
小学六年级
上册
语文
第1课《
山中访友
》课文原文及知识点
答:
人教版
小学六年级
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语文
第1课《
山中访友
》课文原文及知识点【 #六年级# 导语】《山中访友》是散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天
六年级
下册
语文
课程教学
教案
答:
1、通读全文,交流:课文为什么以“
山中访友
”为题。 2、带着“好心情”,有感情地读课文,选择自己喜欢的一到三个部分,背诵下来。
六年级
下册
语文
课程教学
教案
3 《我的舞台》 【教学目标】 1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、疑惑之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、...
六年级
上册
语文
第一课《
山中访友
》一共分几部分?每部分是第几自然段...
答:
六年级
上册
语文
第一课《
山中访友
》一共分4部分,每部分都讲的:1、第一自然段:讲山雨悄然而至。2、第二至五自然段:讲山雨的声音如同“一首又一首优雅的小曲”。3、第六、七自然段:讲山雨改变了山林的颜色。4、第八至十自然段:讲山雨的“余韵”。《山中访友》原文:走出门,就与微风撞了满怀...
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