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小学口语交际大会教案
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 (一)、故事导入 : 美国的钢铁大王卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了一位高级管理人员。人们感到不可理解:这个人有什么本领,值得花这么多钱?卡耐基意味深长地说:因为他最会赞美别人,这是他最值钱的本事。 (二)、创设情境,练习表演。 (三)、小组合作,学会赞美 1、出示书上的图:优秀...
《语文园地三·
口语交际
》
教学设计
答:
《语文园地三·
口语交际
》
教学设计
篇1 一、教材分析: 单元教学的背景分析:四年级上册第三单元的专题是“童话”,围绕这一专题,教材选取了不同作家、不同风格的3篇童话,又一次把孩子们带入奇妙的童话世界。本组的口语交际和习作是对本组开展的综合性学习活动的总结和展示。编排的意图是使学生在听、说、读、写...
部编版二年级上册语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇
答:
【篇一】部编版二年级上册语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
教学目标: 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问和补充。 教学重点: 认识动物的特征,对奇妙的动物世界产生浓厚的兴趣。 教学难点: 逐步提升学生吐字清晰,能结合动物的特点...
部编版二年级上册语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇
答:
交际
情境一:聊一聊身边有趣的动物 - 学生自由准备,用几句话把自己最有趣的地方介绍清楚。- 学生上台介绍,其他学生认真听,听他有没有把自己最有趣的地方说清楚。- 交流评价,引导学生说出自己感兴趣的地方,有礼貌地提问。交际情境二:动物王国趣味交友会 - 学生带上头饰,化身最喜欢的一种动物,...
人教版语文书四年级上册的
口语交际
第八单元怎么写
答:
四年级上册语文
教案
-第八单元
口语交际
( 人教部编版)口语交际 讲历史故事 活动分析:本次口语交际的话题是“讲历史故事”,要求学生讲一个自己最喜欢的历史故事,并提示了讲故事需要注意的事项。对于四年级的学生而言,他们通过看书、看电视、看电影、听广播等途径已经接触了不少历史人物故事,其中必定有...
三年级
口语交际
怎么写
答:
问题三:三年级的
口语交际
怎么写 人教版
小学
语文三年级下册语文园地三-口语交际-说说我自己 当你走进三年级二班,坐在第一个座位上的一个小男孩――他个头不高,一双炯炯有神的眼睛,圆圆的娃娃脸,很爱说笑,那就是我今年9岁。 在别人眼中,也许我不是好学生,但是我有自己的个性,只要我认定的事,我就坚持到底...
口语交际
《小小新闻发布会》
答:
发言结束,老师分析了每个发言人的情况:紧张、胆小、
口语
贫乏,让我们知道了一张好嘴是时代需要,锻炼一张巧嘴也是我们学习任务之一。接着我们欣赏了浙江大学校庆110周年新闻发布会和江苏省人民代表
大会
新闻发布会。神情沉着自然,目光炯炯有神,语言响亮得体,话语清晰亲切,多么好呀,我们不觉发出阵阵赞叹。
部编版
小学
二年级上册语文《有趣的动物》
教案
及反思
答:
教案
文本解读 《有趣的动物》是统编本二年级上册第一次
口语交际
课。本课主题聚焦,围绕“有趣”来谈,且介绍的是“有趣的动物”。笔者以为,这种“有趣”不仅仅是说的人这么认为的,也应该让听的人认同这种看法。教材中也明示了本课的目标应从一年级的“敢说”“说清楚、听清楚”向“说清楚、听明白”发展。
五年级
口语交际
7讲人物故事!急用!!!
答:
有一次,肖长功因腹疼到团部卫生连开了些药回来,见本溪路
小学
的大楼正施工,便推起一辆小车帮着运砖。当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时,部队领导才知道这件好事。肖长功是孤儿又是单身汉,在工厂有工资,入伍时有200元的积蓄。后来,他把100元钱捐献给公社,辽阳地区遭受水灾时,他又将100元寄给了辽阳市委。肖长功...
五年级下册第四单元
口语交际
·习作,怎么写??
答:
读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你
大会
一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣、一片树叶,也是感动…… 那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“洁洁,天气预报今天有雨,...
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