22问答网
所有问题
当前搜索:
小学四年级长城课文
小学四年级课文
《
长城
》的全文是什么?
答:
《
长城
》全文如下:长城 远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。...
人教版《
长城
》
课文
原文
答:
站在
长城
上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。...
小学课文长城
原文
答:
长 城
长城
,它西起嘉峪关,东至山海关,像一条长龙,飞过浩瀚的戈壁,穿越茫茫的草原,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,最后,屹立在波涛滚滚的渤海之滨。全长一万三千多里。长城,是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段,高大坚固,用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖,平整如宽阔的马路...
长城
几
年级
的
课文
答:
《
长城
》位于人教版
四年级
上册语文第17课。这是一篇看图学文的
课文
。它由两幅长城的图片和一篇短文组成,图文结合,表现了长城的雄伟壮观和高大坚固,赞美了我国古代劳动人民智慧和力量,抒发了作者的民族自学感和对祖国的热爱之情。生 字:崇(chóng) 峻(jùn) 嘉(jiā) 峪(yù) 了(bì) 屯(tún...
《
长城
》是几
年级
的
课文
答:
四年级
。根据作业帮查询得知,
长城
是
小学四年级
第五单元25课
《长城》课文
远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固。
《
长城
》是语文课本第几册第几单元第几课的
课文
答:
长城
是
小学四年级
第五单元25课 《长城》
课文
远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马...
各位大侠有知道
小学
语文
课文
《
长城
》文本的吗?急 谢谢
答:
单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重.那时侯没有火车.汽车.起重机.就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头.后不见尾的万里
长城
.这样气魄雄伟的工程,在世界历史是一个伟大的奇迹.参考资料:语文书(第8册)
四年级
...
小学四年级
语文
课文
《
长城
》难句解析
答:
这篇关于
小学四年级
语文
课文
《
长城
》难句解析,是 考 网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!1、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。【解析】这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,...
小学
语文
四年级
上册17课的生字
答:
出自17课
长城
,原文:远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。...
四年级
上册语文
长城课文
主要内容是什么长城课文大概内容
答:
1、这篇
课文
描写了
长城
的高大坚固与雄伟壮观,表现了长城的雄伟气魄,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。2、长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《长城》课文原文
长城课文怎么不见了
四年级上册语文长城课文原文
小学课文万里长城原文
长城电子版课文内容
小学课本上的长城
长城是四年级上册还是下册
长城课文完整版
语文书上的长城