22问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学万能评课稿
小学数学评课稿
:小学数学课堂评课稿
答:
小学数学评课稿
篇一 同课异构是一种新的教研方式,充分发挥了我们教师的创新才能,使课堂教学别开生面,三位老师同上《分数的初步认识》,他们不同的 教学设计 ,不同的教学构思,不同的教学方法,使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。 我觉得三位老师对新课程理念的领会是深刻的,教学方法把握得当,营造了一个宽...
关于
小学
教师
数学评课稿
答:
小学
教师
数学评课稿
范文 1 有幸观摩了四节县级数学优质课,充分感受了4位老师的教学热情和 教育 智慧。老师们颇具匠心的教学设计与清新自然的教育风格让我十分欣赏。通过她们生机盎然的课堂教学,启迪了我在今后教学中,应如何进行课堂有效教学,领悟了一些在课改中遇到的困惑问题。 一、以趣引生,营造愉快课堂。 4...
小学数学评课稿
8篇
答:
吴教师对新课程目标的把握比较到位。经过具体实例,始终将学生置身于所创设出的各种情境中,便于学生理解和掌握百分数的意义,并能逐步地进行抽象、概括。在问题冲突中寻求解决问题的方法,并从比较结果的方便出发,把这些分数改写成分母是100的分数,并要求学生说一说那里表示谁是谁的百分之几,然后引导学生...
小学数学评课稿
该怎样写呢
答:
1、朱老师的新课引入的很好。《认识公顷》是第二单元的第一节课。我们都知道每单元的第一节课不好讲,既要了解学生之前的相关知识的掌握情况,同时还要由旧入新过度到新授课内容。朱老师先让学生说出已经学过的面积单位,并按照由小到大的顺序排列,通过习题对旧知识进行巩固,接着展示绿博园图片,使...
评课
材料
答:
评课稿
范文(一): 《数学广角》评课稿 这节课的资料是
小学数学
义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级上册第七单元数学广角中的例4,对策问题是数学综合实践与应用领域的资料。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手,在学生自主探索、合作交流中,发现数学知识不仅仅从生活中处处可见,在比赛中还有...
小学
三年级
数学评课稿
3篇
答:
【篇一】
小学
三年级
数学评课稿
下面我就上午听的《面积单位》这一节课谈谈自己的一些的想法,这节课的特点,我用三个字概括:新、活、实。 一、新 理念新,体现了新课改的精神,也展示了一年多来,我们进行“三公开”教学的成果。新课程的教学观就是自觉关注学生的兴趣和体验,倡导学生主动参与的学习方式,合作式...
圆锥和圆锥的体积一课
评课稿
答:
圆锥和圆锥的体积一课
评课稿
1 高启杰老师上了一节精彩的
数学
课,让我领略了高老师与六(2)班的小伙伴们的风采,让我获益颇多。 本节课的亮点: 1.本节课有生活中实物(垂线锤)引入,让学生初步感知其体积的大小、用量杯测量体积的方法;再与不能用量杯的方法来测量生活中圆锥形屋顶的体积,产生矛盾,引入探究圆锥体...
圆的认识
小学数学评课稿
答:
圆的认识
小学数学评课稿
篇1 11月5日上午第二节,我们裴主任上了一堂《圆的认识》,让听课老师和六年级同学一起认识了圆,认识了什么是有效教学。 一、在小学数学大纲里,关于圆的教学相关要求有以下一些: (一)使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识。 (二)使学生具有进行整数、小数、分数四则计算...
小学数学
二年级有余数的除法
评课稿
三篇
答:
一、教学目标定位准确 本课时,是有余数除法的第一课时,教材主要让学生认识余数、直观理解有余数除法的意义,理解余数必须比除数小的内容。而杨老师深刻理解了教材内容安排的意图,紧紧围绕教材内容确定教学目标和实现教学目标。二、创设了有助于学生学习的活动情境 在新课引入环节老师创设了,让学生摆草莓的...
六年级下册
数学
圆锥的体积
评课稿
答:
六年级下册
数学
圆锥的体积
评课稿
1 《圆锥的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本节课主要任务是探索圆锥体积的计算公式。学生在已掌握了圆锥的特征和圆柱的体积公式的基础上进行学习的。 学生已经具备以下知识和技能:掌握了长方体、正方体的表面积和体积的含义及其计算方法,并掌握了圆柱的表面积...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
人教版小学数学评课稿
小学数学评课稿万能模板
评课稿数学模板一等奖
小学数学听评课教案
小学数学综合与实践评课稿
小学数学评课稿教学亮点
小学数学评课稿模板新课标
小学下册听课记录40篇简短
小学数学评课报告模板