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小学数学后进生辅导总结
小学数学
教学
后进生
转化工作
总结
答:
1、在布置作业时,要注意难易程度,加强对
后进生
的
辅导
、转化,督促他们认真完成布置的作业。对待后进生要放低要求,采取循环渐进的原则,谆谆诱导的方法,从起点开始,耐心地辅导他们一点一滴地补习功课,让他们逐布提高。2、应用辨证的观点教育后进生,不仅关心爱护和耐心细致地辅导,而且还与严格要求...
小学
二年级
数学
培优辅差工作
总结
答:
1、培优辅差做到找清对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。2、培优着眼于长远,侧重于加大学生学习的难度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力,同时还要落实到课堂教学中,以确保优生更优。3、
辅导
差生做到即要了解
后进生
,要尊重后进生,对后进生要有信心。思想上不歧视,...
如何提高
小学生后进生
的
数学
成绩
答:
1、
数学
科目要求基础要扎实,因为数学科目的知识的连贯性很强,所以学习数学要把基础知识打牢,反复巩固基础知识,所以提高
小学生
的数学成绩要注重基础。2、教师可以创设问题情境,激发学生主动探索欲望,教师应该和小学生积极互动,给小学生表达的空间。3、教师对待
后进生
应该多关注,这些学生不能及时完成科...
如何提高
小学后进生数学
成绩
答:
(一)如果有些
后进生
是由于对
数学
缺乏兴趣造成学习成绩进步不大的,那么教师在实际教学中,就要充分考虑学生的学习实际情况,再根据儿童心理和思维特点,结合教材内容,创设合宜的课堂情境:(1)创设现实生活情况,让学生深深体会数学的乐趣;(2)创设问题情境,激发学生主动探索欲望;(3)创设操作情境,培养学生...
如何帮助
小学数学后进生
提高学习成绩的几点
答:
下面就转化差生、提高成绩方面浅谈自己的几点做法:一、作为教师要有转化差生的信心。辩证唯物主义告诉我们,差是相对的,在一定的条件下是可以转化的。所谓好、中、差不过是一定时期、一定条件下存在的现象,是相对而言的。许多事实告诉我们,现在的差生可能是未来的优秀人才,甚至是世界伟人。爱因斯坦、...
怎样做好
小学数学
教学中
后进生
的转化
答:
下面就
后进生
的转化问题浅谈我的几点看法: 一、注重培养后进生对
数学
学习的兴趣,激发他们的学习积极性。1、加强教学直观性 美国数学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是学生对材料的兴趣”。数学是一门具有科学性、严密性的、抽象性的学科。正是由于它的抽象性,造成了后进生形成的主要原因。因此,...
小学数学
如何提高
后进生
的教学案例
答:
一、优先关怀
后进生
形成的原因因人而异,教师对他们各方面应更加关心。在行为习惯上,我经常督促她;学习上对她悉心
辅导
,主动问她有无疑难问题,经过一段时间的帮助教育,她比以前有了一定的进步。二、优先提问 在实际教学中,我对该同学优先提问,在提问时注意了以下几点:一是由浅入深,先提问...
我是一名
小学数学
老师,怎样提高
后进生
的数学成绩?
答:
只有老师用真诚的态度接纳他们,从而让他们接纳老师,接纳
数学
课,这样,才能唤起
后进生
的进取心。二、培养学生自觉学习的良好习惯,提高他们的解题能力 .教师在布置作业时,要注意难易程度,要注意加强对后进生的
辅导
、转化,督促他们认真完成布置的作业。对作业做的较好或作业有进步的后进生,要及时给予...
在
小学
教学中,如何对待
后进生
。
答:
对待
后进生
,要放低要求,采取循序渐进的原则,谆谆诱导的方法,从起点开始,耐心地
辅导
他们一点一滴地补习功课,让他们逐步提高。2、大部分后进生学习被动,依赖性强。往往对
数学
概念、公式、定理、法则死记硬背,不愿动脑筋,一遇到问题就问老师,甚至扔在一边不管;教师在解答问题时,也要注意启发式...
如何提高
小学后进生
的
数学
教学质量
答:
1,在课堂教学中要观察
后进生
的各种表现,写下后进生的教学日,仔细分析学生作业获取相关信息,找学生谈话,了解学生的思想动态,及时家访了解学生在家庭学习的动态,综合各种信息。2,引导学生观察生活,激发学习
数学
的兴趣。3,在数学教学中,引导学生观察生活,在生活中观察几何图形、乘车、乘船积累数学的...
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