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小学数学教材分析模板
人教版
小学数学
说课稿范文【三篇】
答:
一、说教材。 1、教学内容:人教版
小学数学
第四册“锐角和钝角”P38—P40。 2、
教材分析
: 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第三单元《图形与变换》的内容。教材的开篇就呈现了3种不同的角,通过让学生利用三角板的直角去比较,抽象出锐角和钝角的概念,从而学会辨认直角、锐角和钝角,...
小学
二年级下册
数学
小小设计师
教材分析
答:
教材
呈现了生活中的一些图案,并说明它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。这样就自然地引导学生用
数学
的眼光进行观察,从关注图案的美丽到关注其中图形的运动,使实践活动与数学的学习联系在一起。另外,学生贴图案和拼图的过程,都是学生运用图形的运动进行创造的过程,教材呈现了两个学生的发言:“这个图案可...
小学数学
教学设计
模板
_小学数学教学教案
答:
【教学内容】:版本、章、节 【
教材分析
】: 1.课标中对本节内容的要求;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。 2.本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容), 【学情分析】: 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。
小学
二年级下册
数学
有余数的除法
教材分析
答:
2.
教材
编排特点 在教材内容的具体编排上,教材体现了如下的编排特点,从而使得知识更容易为学生所理解,也体现了更科学的
数学
知识的结构。 (1)注重操作直观等促进学生对相关知识的理解。 与表内除法单元借助动手操作理解平均分的概念、理解除法的编排一致,本单元教材的编排继续借助操作等直观,帮助学生理解所学知识,并建立...
小学数学
万能说课稿
答:
小学数学
万能说课稿1 一、
教材分析
(说教材): 1、教材所处的地位和作用: 在此之前学生已学习了基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中,占据的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。 2、教育教学目标: 根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标: (1)知识目标...
小学
四年级下册
数学
三角形的特性
教材分析
答:
2、从已有经验中提炼
数学
概念。 在具体的感性材料里提取本质特征,形成理性认识是概念教学的渠道之一。丰富的感性经验与清晰地认识特征是建立正确概念的前提。 (1)循序渐进,帮助学生逐步理解三角形的高。三角形的底和高是三角形里的重要概念,为了让学生自己感受底和高,
教材
用人字梁为素材,利用学生在生活中对人字梁...
三年级下册
数学教材分析
答:
人教版
小学数学
三年级下册
教材分析
一、教材分析本册实验教材的教学内容主要有:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。对于这些教学内容的编排和处理,以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,体现了前几...
九加几的
教材分析
答:
一、
教材分析
:“9加几”是人教版
小学数学教材
一年级上册“20以内进位加法”第一节的内容。本节内容是学生掌握了10以内的加减法;11---20各数的认识;10加几的基础上进行教学的,是学生继续学习8、7、6、5、、、加几的基础,也是进一步学习多位数进位加法和20以内退位减法的基础。 本单元内容是全册教材的重点内容...
小学数学
优秀说课稿
答:
小学数学
优秀说课稿1 一、说
教材
我所执教的"分米、厘米、毫米"的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。 1、教材简析 本课是这一单元的起始课,它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。学习分米、厘米、毫米使学生进一步加深对长度单位的认识,为以后进一步学习长度单位的换算及...
小学数学
第五单元《数学广角》的
教材分析
答:
第一步:
分析
题意。分清什么是“东西”,什么是“抽屉”,也就是什么作“要分的物体”,什么可作“抽屉”。第二步:制造抽屉。这个是关键的一步,这一步就是如何设计抽屉。根据题目条件和结论,结合有关的
数学
知识,抓住最基本的数量关系,设计和确定解决问题所需的抽屉和其个数,为使用抽屉铺平...
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