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小学数学时分秒教学设计
小学数学时
、分、秒
教学设计
?
答:
1、认识钟面和时间单位:时、分、建立时、分的时间观念并学会时间的两种写法。知道1=60分,知道时间换算,时间简单计算。2、能正确看钟表所表示表示的时间,培养学生初步的观察、比较能力。3、培养学生计算机操作能力,上网收集信息能力 四、教学理念和教学方式 新课程理念认为,
小学数学教学
的内容应当来源...
小学数学教学设计
案例范文6篇
答:
小学数学教学设计
案例范文1 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、记录数量,了解负数的价值; ⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。 ⑵师叙述,生记录。 师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。 我校本学期转进学生68人,转出5人。 老师8月5日在上个月的基础上续存20xx元,...
小学
二年级
数学教学设计
3篇
答:
【篇一】
小学
二年级
数学教学设计
教学内容:课本p13~14页,例1、例2及练习三中相应的习题。教学目标:1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。2、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平喊码均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养...
小学
二年级
数学教学设计
3篇
答:
【篇一】
小学
二年级
数学教学设计
教学内容: 课本p13~14页,例1、例2及练习三中相应的习题。 教学目标: 1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意...
小学数学教学
心得分享
答:
小学数学
教学心得分享 在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识。在这几年的时间里我得到了一些教训,认识到自己有很多不足,并且对
小学教学
工作有了一些体会。 一、设计生活实际、引导学生积极探究 这种
教学设计
有利于激发学生学习兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学习欲望,充分发挥...
谁有
小学
三年
数学
人教版上册的所有
教案设计
吗
答:
谁有
小学
三年
数学
人教版上册的所有
教案设计
吗 测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、
时分秒
、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角、所有教案各单元分列的也可以。谢谢。谢谢。谢谢。... 测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、...
小学
二年级上册
数学教学设计
答:
【篇一】
小学
二年级上册
数学教学设计
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第94~95页。 教学目标 1、使学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的,并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、使学生...
分数的初步认识
教学设计
答:
分数的初步认识
教学设计
篇一 教学内容:苏教版三上分数的初步认识 教学目标: 1、使学生结合具体情境初步认识几分之一,能用实际操作的结果表示几分之一,并学会运用直观的 方法 比较这类分数的大小。 2、使学生认识分数各部分的名称,能正确读、写几分之一这样的简单分数。 3、结合观察、操作、比较等
数学
活动,引...
三年级
数学教学
计划大全
答:
教学计划
设计
,是水平计划的细化与分解,是课程总目标的基本单位,在教学中起着承上启下的重要作用,是教学内容集合的表述,是新课程理念的具体体现。下面是我给大家整理的关于三年级
数学教学
计划大全,欢迎大家来阅读。 三年级数学教学计划大全篇1 一、指导思想: 根据新《课标》的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类...
怎样利用多媒体提高课堂
教学
效率
答:
例如,在
时分秒
的
教学
中,让学生读钟面时间时,时针和分针指的位置必须准确,特别是时针,否则会使学生认识时间产生混淆。在“分”知识点展示时,因学生回答的顺序和你
设计
的顺序可能不一致,设置成按键式展示较好,如果一直按设置的顺序展示,将会限制学生的思维和表达。对于固定知识点可以用课件展示,而...
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