22问答网
所有问题
当前搜索:
小学生个案教育
小学生个案
工作计划例文
答:
1:社工根据案主情况,先从案主的心理情况开始,每个月对案主进行一次心理
教育
,每次40分钟,鼓励他,让他知道老师还没有放弃他,爸爸妈妈也很关心他,同学也会很愿意与他做朋友,让他要对自己有信心,重新拾起对自己的信念,积极应对和解决目前困难。2:同时,我要对案主自身的问题进行处理,每个星期...
小学
班主任开展心理辅导的途径有哪些
答:
小学
班主任开展心理辅导的途径有:团体辅导、心理辅导室、
个案教育
、测试与矫治。团体辅导:团体辅导采用专题讲座、专题活动等方式,为
学生
提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。团体辅导通常以班级为单位开展,班主任要根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教...
小学生
教养小故事案例
答:
这位同学今年十岁了,家里人
教育
一向都是用打骂的方式,包括他爸爸对待他妈妈也是如此,使他养成了固执、偏激、倔强的性格,办事不爱动脑,我行我素,做了错事,不接受批评,不让人家说,表现出较强的虚荣心和反抗心理。 四、
个案
分析 针对他的性心理特点,经调查了解,我认为他的个性问题来源于家庭环境的影响和学校教育...
小学生
心理的
个案
分析
答:
增强耐挫力——
小学生
心理
个案
分析一、案例介绍: 欣欣,男,9岁,小学二年级学生,既聪明又活泼。因父母忙于做生意,他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗,又是长孙,自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长,倍受宠爱,被爷爷奶奶视为掌上明珠,成为家中的“小皇帝”,事事一帆风顺,都能如...
小学生教育
典型案例
答:
小学生教育
典型案例分析 案例一:学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住,丢三落四,常用字常会错,渐渐地学习提不起兴趣。评析...
小学生
心理学案例,运用小学生心理学知识分析
答:
小学生
心理辅导
个案
分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好。但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活动过度:(1)经常在座位上扭来扭去,小动作多。(2)在一些不该动的...
通过
个案
研究的方法针对
小学生
的攻击性行为现象进行分析,具体操作步骤...
答:
现在的
小学生
,家长的
教育
方式不对,很自私。这样对孩子的成长很不利。学校里又光抓学习,不抓思想教育。
心理健康的案例分析
答:
个案
基本情况: 林林,10岁,三年级
学生
。该生一至二年级,品学兼优。自从升入三年级,他发生了很大变化,成为问题学生。究其原因:林林的父母去年暑假都到深圳打工,由于工作忙,一直没时间回家看望儿子。虽大还小的林林跟随着年迈的奶奶一起生活,由于奶奶
教育
观念落后,对林林的生活与学习照顾的不如父母那样周到。 辅导...
小学生
说谎行为
个案
研究
答:
摘要:
小学生
的说谎行为真实表现出来的是小学生的心理成长过程,反映出的是
教育
教学中不可忽视的教育问题。作为教师我们不仅要关注小学生的学习成绩和孩子的身体健康问题,更要关注学生的心理健康问题。只有身心健康发展,孩子们才能成长为一名全面发展的优秀小学生。我以一名在校上一年级的小学生为例,深入...
中小
学生
心理问题的成因及对策。
答:
个案教育。
小学生个案教育
是对上述两种心理辅导的补充和深入。个案的对象应有典型的意义,可以是智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生,学生作为个案对象,可以让本人知道或不知道,主要根据研究的需要而定。个案教育一般要做较长期的跟踪研究,一个学生在校接触许多的教师,因此学生个案教育最好采用合作的方式进行...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
小学生个案教育记录
小学生转化教育个案记录
小学学生教育案例
小学生寒假安全教育教案
小学生心理健康教育教案
学生教育个案记录
教育学生成功个案分析
教育学生成功个案分析一年级
小学生心理个案辅导