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小学生心理发展4个特征
小学生心理发展的四个
基本
特征
答:
小学生心理发展的四个基本特征具体如下几点:
1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程
,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出...
.
心理
学家认为
小学生
的主要
发展
任务是什么,如何理解?
答:
2、四个基本特征:①连续性与阶段性;②定向性与顺序性;③不平衡性;④差异性
3、我国将个体的心理发展划分为8个阶段:①乳儿期(0-1岁);②婴儿期(1-3岁);③幼儿期(3-6、7岁);④童年期(6、7岁-11、12岁);⑤少年期(11、12岁-14、15岁);⑥青年期(14、15岁-25岁);⑦...
简述
学生心理发展的四个
基本
特征
。
答:
(1)
连续性与阶段性
;(2)定向性与顺序性;
(3)不平衡性;(4)差异性
。
儿童
身心发展四个特点
是什么?
答:
1、阶段性和连续性:某个阶段孩子显现出新特征后
,到了另一个阶段就会取代旧的特征。比如,小学一二年级的孩子开始具有具体形象思维,但是仍然保留着幼儿阶段的感觉和知觉思维,所以我们在培养孩子的过程中需要关注当下这个阶段,也要考虑如何为下个阶段的发展做准备。2、
定向性和顺序性
:发展的方向和顺序...
学生心理发展的四个
基本
特征
是什么?
答:
学生心理发展的四个基本特征是认知、情感、意志和社会性
。这四个方面是相互关联和相互依存的。具体来说:1. 认知特征:指学生的智力、知识、思维和信息处理能力等方面的特征,以及他们对自己、他人、环境和世界的认识和理解等方面的特征。2. 情感特征:指学生的情绪、情感、态度、价值观等方面的特征,...
学生心理发展
的基本
特征
口诀
答:
1.心理发展的含义 所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:
连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性
。我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。即:乳儿期(0~1岁);婴儿期 (1~3岁)...
儿童
身心发展四个特点
是什么?
答:
心理发展的基本特征 (1)
连续性与阶段性
(2)
定向性与顺序性
(3)
不平衡性
(4)
差异性
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。在这里,生理成熟是指儿童个体作为一个生物体,其生理结构和生理机能的发展是一种纯粹的生物性演变过程。而...
心理发展
具有
四个
基本
特征
:___、___、___。(掌握)__
答:
【答案】:心理发展具有四个基本特征:
连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性
。(掌握)
中小
学生心理发展
的
特点
有哪些
答:
4
. 情绪、性格的
特点
。
小学生
情绪容易冲动,多随情境的变化而变化,“破涕为笑”之类的表现时常见到。高年级学生已能感受到生活新奇和美好,喜欢动脑筋,乐于提问题,但仍缺乏耐心和毅力,缺乏一贯性。小学生的自我评价几乎完全依赖老师。容易看到自己的优点,不容易看到自己的缺点;较多地评价他人,不善于...
儿童
发展
的
心理特征
答:
儿童
心理发展
主要
特点
的表现形式 1、婴儿期儿童表现出动作思维,学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维,小学低年级
学生
在形象思维为主,抽象思维开始
发展小学
高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的
特征
。2、神经系统发展是先快后慢,而幼儿期大脑重量相当于成熟期80%,9岁左右就...
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