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小学美术期末教学反思
小学美术
《藏书票》
教学反思
答:
小学美术
《藏书票》
教学反思
1 在课堂教学中,应留给学生更多的想象、创作、表现自我的空间。不能总是让学生围着教师转,而是应让教师引导学生去思考,顺着学生的思维去开导、指导、辅导,让学生自我发现、自我探索。尽量让学生按照自己的想象去独立创作,把自己内心的感觉表现出来。教师也应因人而教、因思...
美术
《童话城堡》
教学反思
答:
美术
《童话城堡》
教学反思
篇1 《童话城堡》是我本学期教授的一年级人美版教材第十五课。本节课属于造型、表现学习领域。通过设计生动有趣的童话城堡,来激发学生的学习兴趣。为了上好这节课,课前我精心设计教学过程的每一个环节,开课导入部分,为了激发学生的学习兴趣,我从低年级学生的生理心理特点入手,选择学生比较...
小学美术
《狮子大王》的
教学反思
答:
小学美术
《狮子大王》的
教学反思
本节课是小学美术第二册造型表现的一课内容,这节课的教学目标是让学生初步了解如何利用观察、比较方法,抓住狮子五官特点以及突出表现特点。 在观察、欣赏狮子及其艺术作品的过程中,培养学生的观察、分析、创新能力。通过画画、做做、演演狮子的形象,引导学生体验学习美术...
小学美术
课
教学反思
该从哪些方面写
答:
三、对学生的创新能力的
反思
爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。” 情感是创造的灵魂,兴趣是创造的先导,想象是创造的核心。没有想象,就不会有创造。黑格尔在他的美学中也指出:“最杰出的艺术本身就是想象。”那么,在
美术教学
中,就是要给孩子创造一种利于他们思考和探究的良好氛围,让他们的丰富...
小学美术
的课后
教学反思
答:
小学美术
的课后
教学反思
1 一、营造开放自由的课堂氛围
美术教学
是一个预设和开放并存的系统,很多时候我们的教学都属于“封闭教学”,按部就班,缺少开拓精神,这就要求我们要打破常规的课堂教学形式,以《花衣裳》一课为例,请学生做服装设计师,为动物去参加歌唱晚会做服装这样的导入来激发学生活动的兴趣,营造了一个和...
小学美术
老师
教学反思
范文参考
答:
小学美术
老师
教学反思
范文一
美术教学
过程中,教师引导学生实施合作学习,设定合作的主题,调动学生的合作兴趣,培养学生的合作本事。 设定课堂的学习主题,教师引导学生小组共同完成课堂任务。以《春天的畅想》为例,教师以朗读朱自清的散文《春》,引导小组探讨对于春天的畅想,播放舒缓的音乐引导学生遐想。小组共同交流对于春天...
小学美术
教师
教学反思
优秀范文五篇
答:
小学美术
教师
教学反思
范文一 结合美术科特点,发挥其特殊优势,发展学生的智力,学生的素质如何,与其本身智力有着莫大的关系。智力,包括了观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力等几方面,教育心理学告诉我们:艺术教育对促进学生的智力发展和创造力的提高有着十分重要的作用。许多著名的教育家对美术教育的功能有着共识,...
小学美术
《假如我是巨人》课堂
教学反思
答:
小学美术
《假如我是巨人》课堂
教学反思
每一个孩子都爱幻想,不受时空约束的自由遐想,可以说幻想是孩子最快乐的事情。一段新奇有趣的动画片,一个神奇的童话故事更可以为学生插上想象的翅膀。在《假如我是巨人》这节课教学一开始,我便播放了学生们都很喜欢的《格列佛游记》的故事让学生欣赏。引导学生...
美术教学反思
答:
最近一段时间,我对
美术教学
进行了一个小小的
反思
。在教学过程中遇到一些问题我尝试改进。1.按照不同年龄特点,进行不同的教学。我觉得各个年级有着不同的特点。
小学生
的年龄特点是小学艺术教育中必须重视的要素,在整个
小学教学
阶段,这时学生的兴趣还不够稳定,只有掌握学生年龄特点基础上,才能了解小学生...
人民版
小学
一年级
美术教学反思
答:
人民版
小学
一年级
美术教学反思
范文 1 一年级的
小学生
刚刚进入学校,对周围一切事物都感到特别的新奇, 美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随意的涂牙,可到了学校,经过学习发现画笔可以画出很多漂亮的事物来,学生也就特别的喜欢上美术课了。作为老师就要通过长久而不间断的鼓励、诱导,才有可能使学生产生...
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