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小学语文微课10分钟教学设计
小学语文微课教学设计
答:
小学语文微课教学设计
篇1 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展,我们迎来了微时代:微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及,而微课也顺应时代而产生了。 微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。那微课的定义是什么?在国内还没有一个明确的概念。国内较早提出微课概念的是广东佛山教...
小学语文微课教学设计
:推敲
答:
本
教学设计
注重让学生读中品味文本语言,在学习《推敲》中学会推敲,学会揣摩语言、锤炼文字,并训练思维,力求实现
语文
工具性和人文性的统一。 点评 从“教学设想”中可以看到,王永林老师对于语言文字运用从思想上还是非常重视的,在设定教学目标时也把“推敲字词”放到比较重要的位置上,但是就阅读而言,把握文章的主要内容,...
小学
二年级下册
语文微课教学设计
答:
正因为有了这些亲密伙伴的陪伴,我们的生活才多姿多彩,让我们尊重、爱护他们,共享地球这个美好家园。请你按照今天所学的方法给自己喜欢的动物写张动物名片吧。
小学
二年级下册
语文微课
《学会劝阻》
教学设计
教学内容分析:“学会劝阻”是苏教版第四册练习中口语交际的内容,学会劝阻是与学生日...
适合
微课
的
小学语文教学
内容
答:
语文微课教学设计
读书方法的指导 教学目标:1、 激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。2、 学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备:课件、一些课外书籍 教学过程:一、导入 1、 以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)2...
文言文两则
微课教学设计
答:
一份优秀的
微课设计
方案主要有两部分组成,一部分是老师的文案策划,另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课,首先要了解微课的定义和作用: 1、微课是指利用5-
10分钟
时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或
教学
经验的一种微视频。 2、微课的作...
小学语文教学
方案
设计
五篇汇总
答:
小学语文教学
方案
设计
一 教学目标: 1、会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4个字。 2、能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境。 3、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 教学重点: 感受瀑布飞流直泻的壮观景象。 教学准备: 多媒体课件(庐山瀑布录像)、幻灯片(...
小学语文
一年级
微课设计
思路怎么写
答:
一年级
语文微课教学设计
趣识标点 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文 课题名称 趣识标点 媒体 PPT、视频 教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具,是书面语言中不可缺少的辅助工具,有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。一个看似平常的标点符号,却可以增强表达效果,延伸出文本的...
小学语文
荷花
教学设计
答:
设计
意图:课堂导入出示
微课
:配图的古诗《晓出净慈寺送林子方》,国画的选配再加上民族音乐的协调配合,从声音、图像、文字等角度调动学生的感官,增加学生对荷花的感性认识,为下文的学习做好铺垫。 二、初读课文扫障碍 1、检查预习:这篇课文同学们在课前读了几遍?(询问两名学生,适时鼓励评价:课前应该认真预习!熟读...
如何做好
小学语文微课教学
答:
小学语文微课教学
一、微课教学应注重“以学生为本”的教学主体性 微课教学主张以学生为主,强调学生在课堂中的主体地位,积极发挥学生的自主学习能力。由于六年级的学生已经具备了一定的语文功底。所以,在教学《只有一个地球》时,课前笔者就安排了学生预习课文,查找有关地球的相关资料,调动他们的学习...
如何制作一堂
微课
答:
例如:在
小学
三年级的英语
教学
中,我选择了“数字one-ten(1-10)”作为一个知识点
设计
一节
微课
,让学生在短暂的
10分钟
内整体感知、认读并且能够初步使用数字one-ten(1-10),突破了课本单元教学中的两个重难点。 三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种: 1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授...
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