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小学语文月球之谜课文
小学
三年级下册
语文
第22课
课文
《
月球之谜
》内容是啥??
答:
夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!
月球
是从哪里来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来,为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的劳动。近十几年来,科学家们多次发射宇宙飞船,把月球上的石块和尘土带回来化验,还把宇航员送到月球上去探...
他的生产与在地球土壤里没有明显不同"中的"明显"能否删除,为什么?_百度...
答:
2、显然[xiǎn rán](形)清楚明白;容易看出来或觉得。3、明明[míng míng]显然如此,确实 4、分明[fēn míng](形)清楚:公私~。②(副)明明;显然:看样子,他~是心里不痛快。5、显著[xiǎn zhù](形)非常明显突出:成果~。[反]普通|平凡。
小学语文课文
《
月球之谜
》的原文:...
语文
《
月球之谜
》教学反思
答:
语文
《
月球之谜
》教学反思1 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,第一课时先讲的生字词。我想换一种新的方式讲生字词,调动他们的兴趣。于是就设计了一个“生字词大闯关”的游戏,游戏共有四关。第一关有两个任务:任务一是“我会读”,呈现带拼音的生字词,要求读准字音;任务二是同桌检查更正课本上...
小学
三年级
语文
说课稿范文3篇
答:
而
课文
中恰好有这样一些语句,给予了明确的提示,如:“古往今来,为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。”“对神秘的月球,人类将继续探索下去。”因此,教学时,可安排如下环节: 1、面对这么多
月球之谜
,人类是怎么做的呢?请读读课文和课文后的资料,以及自己查找的资料,说一说。 【篇三】
小学
三年级
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说课稿...
鄂教版三年级
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优秀教案
答:
鄂教版三年级
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优秀教案1 《
月球之谜
》 教学目标: 1、认识“悬、遐、奥”等8个生字,会写“幕、临、悬”等14个字,正确读写。 2、朗读
课文
,创设情境,通过合作学习,讨论交流初步认识月球及其未解之谜。 3、激发学生热爱科学的兴趣。 教学重点: 了解月球是一个什么样的世界,文中写了月球的哪些未解之谜? 教...
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课本中的常识性错误
答:
”吴海涛说,“这篇
课文
的教学目的,是引导学生对这些‘
月球之 谜
’进行探索。” 应该培养孩子们的科学精神 对两篇课文的问题,老师们则提出了与网友截然相反的看法。 北京史家胡同
小学语文
教师万平认为:“这些问题目前不能定论就是错的。《燕子专列》主要表达人与自然和谐相处之美,培养孩子们对自然的爱。而《月球...
小学
三年级下册
语文
第22课
月球之谜
何文主要讲了哪一件事
答:
可是,要从理论上解释这一过程的机制,难度相当大。因此,上述3种理论全都难以站得住脚。正如罗宾·布列特博士所称:"要解释
月球
不存在,要比解释月球存在更容易些。"2月球年龄
之谜
编辑 令人惊异的是,从月球带回的岩石标本,经分析发现其中99%的年龄要比地球上90%年龄最大的岩石更加年长。阿姆斯特朗...
三年级下册第22课
月球之谜
是采用了什么说明方法?求大神帮助
答:
三年级下册第22课
月球之谜
是采用了什么说明方法?求大神帮助 下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等! 月球之谜这课主要用的是【举例子·作诠释】 的说明方法~~~ 麻烦采纳,谢谢! 三年级下册第22课月球之谜是采用了什么说明方法,
小学
三年级下册《月球之谜》倒数第二段...
小学语文
三年级下册22课近义词反义词有哪些
答:
人教版_
小学
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下册第22课《
月球之谜
》近义词反义词 【近义词】遐想──幻想 悬挂──高挂 巨大──很大 奥秘──秘密 估计──估量 奇异──奇特 费解──难懂 皎洁──洁白 探索──探究 荒漠──荒凉 【反义词】奇异──平常 灿烂──暗淡 美好──丑恶 巨大──渺小 黑沉沉──亮堂堂 ...
小学
三年级
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题,近义词和反义词。
答:
访问:同 拜访 反 冷漠 遇到:同 遇见 反 错过 告诉:同 告知 反 隐瞒 剩下的就不知道了
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