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小学高年级口算能力的培养
如何提高学生的数学
口算能力
答:
3培养学生口算能力
(1)教学中,要紧紧依靠教材,依据教学大纲要求,结合学生年龄特点和现有智力水平进行教学
。讲清数字与数位的关系,数和形的关系,数量与数量之间的关系。配合教具、学具的使用,从直观教学入手,逐步培养学生的抽象 逻辑思维 能力,激发学生口算的积极性,形成习惯,提高计算能力。(2)...
小学高年级培养
学生运算
能力
应注意什么
答:
一是基础性训练:从小学生不同的年龄心理特点上看
,计算能力的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。
高年级把一 位数乘两位数
的作为计算能力基础训练效果较好。二是针对性训练: 小学高年级数的主体形式已从整数转到了分数。在数的运算中,异分母分数加法是学生费时多又最容易出差错的地方,...
如何
培养
学生
口算能力的
兴趣
答:
1、 培养学生口算的兴趣
。
2、增强学生学习的毅力
3、培养学生良好的习惯 4、加强基础口算。5、重视错题分析 6、注重非智力因素的培养,是纠正小学生计算中错误的途径
如何
培养小学高年级
学生的计算
能力
答:
坚持口算练习,常抓不懈。 “培养学生的计算能力,
要重视基本的口算训练,要坚持经常练习,逐步达到熟练
。”这是数学课标的要求。我在教学中有计划、有步骤、有目的组织教学与训练,如听算、看卡片口算、看题默算,反复强调先正确而后快。
强化基础知识,提高笔算能力
。熟记常用数据,提高计算速度。开展计...
怎么提高
小学生的口算能力
?
答:
提高计算能力的方法如下:
1、要摒弃原来的“恶习”,建立起好的习惯。要重视计算、甚至是简单的计算,对于简单的题目,我们追求效率
;对于复杂的题目,我们追求准确率。多动手,少动口。2、
要学会“计算程序”和注意过程中的简算
,很多同学看到计算题目,上来就死算,直到“算死”为止。找到算式的特点,...
如何提高
小学生的口算能力
答:
训练口算,应根据儿童的年龄特点,适当进行口算训练。练习内容要灵活多样,并结合各
年级的
教材内容有机进行,持之以恒,使学生树立认真、严格、刻苦钻研的学习态度和独立思考、克服困难的精神。在长期不懈的努力中,
培养
学生良好的口算习惯,从而提高学生的
口算能力
。
小学
数学
口算
训练技巧有哪些?
答:
一、基础性训练
从小学生不同的年龄心理特点上看,口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。
高年级把一 位数乘两位数
的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是,先将一位数与两位数的十位上的数相乘,得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积,迅速说出结果。这项...
试论如何在
小学
数学教学中
培养
学生的
口算能力
答:
培养
学生的
口算能力
,有助于学生深刻地理解概念,熟练地掌握各种计算法则;有助于提高学生的计算能力;有助于提高学生全面科学地观察、分析问题的能力;有助于提高学生的逻辑推理、合理计算的能力等等。更何况数学课程标准明确指出:“应重视口算,加强估算,提倡算法多元化。”
小学
数学大纲也要求:“在低
年级
...
如何提高
小学生高年级的口算能力
答:
口算是笔算的基础,也是人们日常生活中必备的能力。口算不仅要有正确性,还要有一定的速度,
小 学
一年级20以内的加减法和二年级的表内乘除法,都是运用的口算。只有学生学会了口算,才能顺利地学会笔算,如:计算37+58=笔算时,每个数位上的数 相加,都用的是口算。因此低
年级口算能力的培养
是十分重要...
浅谈如何提高
小学生
数学
口算能力的
有效策略?
答:
以下是几种提高
小学生
数学
口算能力的
有效策略:1. 日常实施数学口算:日常生活中的数学口算能够帮助他们加强基本计算技能。例如,当他们做家务或娱乐活动时,可以让他们数一数物品的数量、进行简单的加减法运算等等。2. 制定训练计划:在日常课堂学习或课外辅导中,老师可以设置专门的数学口算训练计划,帮助...
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