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小明同学在研究了一道问题
小明同学在研究了
课本上的
一道问题
“四根小木棍的长度分别为2cm,3cm...
答:
故一共有1+2+3+4=10个.
小明同学在
做
一道
数学题时,误将A-B看成A+B,求出的答案是3X^2-2X+5...
答:
解:由题意,知B=3x2-2x+5-(4x2-3x-6)=3x2-2x+5-4x2+3x+6=-x2+x+11.所以A-B=4x2-3x-6-(-x2+x+11)=4x2-3x-6+x2-x-11=5x2-4x-17.
在一次课外
探究
中
小明同学
碰到这样
一道
题,问1*2*3*4*5*...99*100的...
答:
5*6 15*16 25*26 35*36 46*46 55*56 65*66 75*76 85*86 95*96共10个零 综上共21个零。
小明同学
喜欢动手用简易器材
探究
物理
问题
.某天,他用一块较长的木板N...
答:
分析:要解决此题,需要掌握影响滑动摩擦力大小的因素:压力大小和接触面的粗糙程度.此题中接触面的粗糙程度不变,斜面发生变化时,压力大小发生了变化,所以
研究
摩擦力大小与压力大小之间的关系.同时要掌握控制变量法的应用.解答: 解:A、甲在水平面上移动,乙在斜面上运动,则甲的压力大于乙的压...
(2014?威海)如图所示,
小明同学在
“
探究
凸透镜成像规律”实验时,烛焰...
答:
故本选项说法错误.B、由于成的实像是倒立的,所以蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像就应该越向上移动,故本选项说法正确.C、为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较粗糙的毛玻璃板.故本选项说法错误.D、要使光屏上的烛焰的像变小,蜡烛应远离凸透镜.故本选项说法错误.故选B.
课堂上,
小明同学
用如图所示的装置,
研究
光的反射规律,其中有
一个
可折转...
答:
(1)我们看不见光的传播路径,就无法对光线进行研究,
在研究
光的反射规律时,安装
一个
光屏后,能够间接的在光屏上看到光的传播途径;(2)将光屏的左半部分向前后翻折,就不会看到反射光线,只有当整个光屏为一平面时,才能够看到反射光线,说明入射光线、反射光线、法线共面.(3)根据光的反射定律...
(2007?枣庄)
小明同学在
学过有关“机械效率”的知识后提出
了一个问题
...
答:
故答案为:斜面的倾斜程度越大,其机械效率越高.(3)要
探究
斜面机械效率与物重的关系,需要使斜面的倾斜程度相同,同时控制小车上升的高度(或小车在斜面上移动的距离).而改变物体的重力,分别测量不同重力时斜面的机械效率,并通过分析得出结论.故答案为:斜面的倾斜程度,小车上升的高度.
小明同学
编
了一道
题植树节五1班同学一共植树237棵,每位同学恰好植了5...
答:
有
问题
,由题中每位
同学
恰好植了5棵可得,五1班植树的总数应该是5的倍数,而题中说一共植树237棵不是5的倍数,这两个相互矛盾,所以题目有问题。
小明同学
用如图所示的装置,
研究
光的反射规律,其中有
一个
可折转的光屏...
答:
从图中可以很清晰观察到光的传播路径,因此光屏可以显示光的传播路径;还可以利用可折转的光屏确定入射光线、反射光线和法线必须在同一平面内,因此光屏可以
探究
入射光线、反射光线和法线是否共面.故答案为:①显示光的传播路径,②探究入射光线、反射光线、法线是否共面.
某学习小组四个
同学在
探讨
问题
:
小明
说:“请你们任想
一个
整数,将这个数...
答:
解:正确 设这个数为x 3(2x+7)-21=6x=21-21+6x=6x ∴不管x为任何实数时,6x都为其6倍 正确 答:。。。
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