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小棒看图写三个算式
求解帮忙,谢谢。
答:
第三个图形中共有10根小棒,比第二个图形多3根。
写成算式为:3×3+1=10
第四个图形中共有13根小棒,比第三个图形还是多3根小棒。 写成算式为:3×4+1=13 由此可推导出后一个图形会比前一个图形多3根小棒。所以第n个需要:3n+1 当n=15时,共需要3×15+1=46根 6(2)用餐人数为:2×...
用十根
小棒
分成三组,有序列出连加
算式
怎么列
答:
2+3+5=10
3+3+4=10
等等
六根
小棒
,圈掉三根怎样列
算式
,读作什么,表示什么?
答:
六根小棒,圈掉三根,可以列出如下
算式
:6-3=3 这个算式读作“六减三等于三”,表示从六个小棒中去掉
三个小棒
,剩下三个小棒。这道题目可以锻炼小孩子进行简单的减法运算,同时还能提高他们的观察能力、空间想象力和逻辑思考能力,让他们更好地理解数量和数字的关系。此外,这道题目还能提高小孩子的手...
乘加
算式
改成乘法算式怎么操作
小棒
答:
需要确定乘加
算式
中每个加数的个数。假设乘加算式为:a+a+a+...+a(一共n个a),那么我们可以将其改写为:a×n,接下来,我们需要使用小棒来演示如何进行替换。假设我们有
3个小棒
,每个小棒代表一个加数a,现在我们要将其改写为乘法算式。首先,我们将3个小棒放在一起,表示
三个
a相加。然后,我...
看图写算式
时,如何让学生看懂算式的含义?
答:
在主题图的下方有花朵图和
小棒
图,没有任何文字说明,只有四
个算式
,学生也只是表面上感觉,并不能真正理解意思。所以在教学时,教师应透过现象看本质,把潜在的知识挖掘出来,让学生理解。每列出一道算式,让学生完整表达算式的意思。如:5+1=6表示的意思是左边有5个圆片,右边有1个圆片,合在一起一...
数学趣味题 如下图:在等式的右边摆
3
根
小棒
,使它成为一个合理的
算式
...
答:
三根同样的火柴,1的绝对值就是111(一百一十一)。。。1=+1
小学一年级数学题,用十根
小棒
分成三组,有序列出连加
算式
答:
1+2+7=10 1+3+6=10 1+4+5=10
16减去多少等于三怎么讲讲给小朋友听?
答:
我分给小明几颗后,手里剩下2颗糖,那小明分到了几颗?当小朋友回答小明分到了4颗糖,就引导他得出
算式
为:6-2=4。同理:16减去多少等于三就相当于我手里有16颗糖,拿出去一些,还剩
3
颗。那拿出去的糖就是用原有的16颗糖减去剩下的3颗糖,那就可以得出算式为:16-3=13。
幼儿园大班数学《8的加减》教案
答:
三、活动评价。 1、带领幼儿看操作记录,鼓励幼儿大胆地
看图
讲述图片内容。 2、请个别幼儿读读自己的
算式
,其他幼儿看着自己的验证。 活动反思: 学生在学习6、7的加减法时就会根据一幅图列两个加法算式或两个减法算式,教材已为本课的一图四式作了铺垫。出示
小棒
图后,我问:谁能根据这幅图列出两道加法算式:6+2...
摆一个三角形,用三根
小棒
棒,两个三角形要五根小棒用99根小棒可以摆多少...
答:
如上图,根据摆放
小棒
可以找出规律,即【三角形个数×2+1=小棒根数】所以,99根小棒可以摆多少个三角形列式为( )×2+1=99 即:99-1=98(根)98÷2=49(个)综合
算式
:(99-1)÷2=49(个)答:99根小棒可以摆49个三角形。
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