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小班科学喂小动物说课稿
小班
生活
说课稿《喂娃娃》
答:
3、体验喂娃娃的快乐
。根据目标,我把活动的重点定位于使各种食物变小。通过操作实验,使活动得到深化。活动的难点是用不同的方法将食物变小。主要通过探索操作获得经验,通过集体的评价使经验得到整理。总之,我确立了目标的整合观、科学观,使活动呈现呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于生活情景、游戏...
2020幼儿园
小班科学
我爱
小动物说课稿
范文
答:
幼儿园小班科学我爱小动物说课稿范文一 【活动目标】
1、知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能
。2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。3、激发幼儿对尾巴的兴趣。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。【活动准备】物质准备:...
小班科学小动物
爱吃什么教案
说课稿
答:
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣
。2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备:1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。活动安排:一、分班区...
幼儿园
说课稿小班科学
答:
幼儿园
说课稿小班科学
篇1 一、活动设计意图: 幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑的活动,对周围事物、现象进行感知、观察、操作,发现问题,寻找答案的探究过程。糖对于小班幼儿来说,是非常喜欢的,而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中,孩子将糖掉进了水...
幼儿园
小班说课稿
答:
并结合幼儿日常经验积累,言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征,鼓励孩子大胆表现各种
动物
的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快乐。 幼儿园
小班说课稿
篇3 一、说教材 1、教材分析健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,严重影响了幼儿的生活,教育...
小班
绘本故事《好饿的毛毛虫》
说课稿
答:
小班
绘本故事《好饿的毛毛虫》
说课稿
篇1 一、说教材 《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。它没有太多的文字,而是以孩子感兴趣的图画表现出来。根据星期几的不同,会吃不同的水果,数量和星期几有关系。书上还有小洞洞,而且可以看到虫子从小洞洞里爬出来,最后还变成了美丽的蝴蝶。这个有趣的故事...
幼儿园
小班说课稿
答:
幼儿园
小班说课稿
篇1 一、说教材 1、设计意图: 小班的幼儿很喜欢玩体育游戏,在体育游戏中幼儿会感到自由、无拘无束,因此常常疏忽了游戏中的规则意识。针对小班幼儿的这一特点,我设计了《给兔妈妈送礼物》这一活动,利用有趣味的游戏,抓住幼儿喜欢
小动物
的特点,并设计了形象、生动的游戏情景,在音乐中愉快的游戏...
小班科学
我爱吃什么教案及
说课稿
答:
《我们吃什么》
说课稿
一、说教材PPT(教材体系)今天我说课的内容是苏教版《
科学
》教材小学四年级上册第四单元“吃的学问”单元的第1课《我们吃什么》,《吃的学问》单元是根据《科学(3~6年级)课程标准》中的“物质世界”和“生命世界”里的“生命与物质”的相应条文编写而成。PPT这一课是在学生对自己平时吃了些...
小班说课稿
答:
小班说课稿
篇1 一、活动背景 活动的设计是出于幼儿对豆子特别感兴趣,每次总发现小朋友在给娃娃喂食物时常把豆舀进舀出,还会把豆装进罐子里,不停地抖动罐子,发出不同的声响,玩得不亦乐乎,不愿离去。他们只是在无目的地玩豆子,从中寻找乐趣,豆是我们农村常见的植物,何不让各种豆融入到我们的幼儿教育中,为我...
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