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小蜗牛没有摘到草莓也没有采到蘑菇
蜗牛
从小树林里摘回了
草莓
,
采
回了
蘑菇
对吗?
答:
小蜗牛既没有采回蘑菇,也没有摘回草莓。
因为它爬的太慢了,他到的时候已经错过了季节
。
妈妈给
小蜗牛
布置了几个任务
答:
妈妈给小蜗牛布置了四个任务。1、春天,蜗牛妈妈交代给小蜗牛的任务是到树林里去玩,
小蜗牛没有
看到春天的景象,看到的是夏天。2、夏天,蜗牛妈妈让小蜗牛去摘几颗草莓回来,它
没有摘到草莓
。3、秋天,蜗牛妈妈让小蜗牛去
采蘑菇
,它
没有采到蘑菇
。4、冬天,蜗牛妈妈让小蜗牛待在家里过冬。
蜗牛妈妈让
小蜗牛
去
摘草莓
,可它没
摘到
,这是为什么
答:
小蜗牛没摘到草莓
,因为草莓没有了,它看到了树叶黄了,地上长着
蘑菇
。
小蜗牛
为什么什么
也没有采到
?
答:
小蜗牛
什么
也没有采到
的原因是:小蜗牛蠕动的太慢,每当它到一处时,妈妈跟它说的那季节已过去了,另一季节又来了,所以它什么也没有采到。《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特...
小蜗牛
为什么
没有
完成妈妈的任务
答:
动作太慢、树林里没有蘑菇
。1、动作太慢:在《小蜗牛》这篇课文中,小蜗牛的动作太慢,花了很长时间才爬到树顶,当小蜗牛到达的时候,已经错过了最佳的时间。2、树林里没有蘑菇:妈妈交代的第二项任务是去树林里采蘑菇,小蜗牛没有采到蘑菇,是树林里已经没有蘑菇的原因。
《
小蜗牛
》教案设计
答:
预设:
小蜗牛没摘到草莓
,因为草莓没有了,它看到了树叶黄了,地上长着
蘑菇
。 (5)指名全班交流。 (6)指导朗读第二次对话。注意读出小蜗牛和蜗牛妈妈的不同语气。 ①自由练读。 ②指名朗读。 ③分角色朗读。 2.自主学习第三次对话。 蜗牛妈妈让小蜗牛去
摘草莓
,可它没摘到,这是为什么呢?下面请同学们小组合作...
小学一年级语文《
小蜗牛
》原文及教案
答:
(1)春天到了,蜗牛妈妈对孩子说了什么?(2)第二次妈妈对小蜗牛说了什么?(3)
小蜗牛采
回
草莓没有
?为什么?(4)小蜗牛采回
蘑菇没有
?为什么?(5)一年有几个季节?2、引导同学交流:在四个季节中蜗牛到底得到了什么?为什么什么
也没有
得到?应该怎么做?3、正确朗读带有感叹号的句子。三、...
小蜗牛
告诉我们什么道理?
答:
课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生表达。该文讲了从春天到秋天,妈妈派
小蜗牛到
树林里玩,顺便看小树发芽,
摘草莓
,
采蘑菇
,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事,这个故事告诉人们做事情要抓住时机,还要有自己的判断。
编故事
小蜗牛
上学
答:
教师:为什么
小蜗牛没有采到草莓
和
蘑菇
? 3. 再次讲述故事 4. 引导幼儿讲述各个季节的景色 教师:小蜗牛在夏秋冬三个季节分别看到了什么?如:绿叶、草莓、黄叶等。 教师:你在春天、夏天、秋天、冬天都看到过什么景色? 教师:我们这里的四季景色和故事中小树林的景色一样么?我们这的四季是什么样的? 引导幼儿用故事...
小蜗牛到采蘑菇
下面我该怎么写
答:
具体写法如下:1、去的时候是秋天,回来时己经是冬天。2、路途遥远,
蜗牛
爬的慢,
没有采到蘑菇
。
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涓嬩竴椤
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小蜗牛想个怎样就能摘到草莓