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小蜘蛛老屋阅读答案
你觉得这是一篇什么样的故事。
答:
总也倒不了的
老屋
课后第二题:朗读第四自然段,对比猜想与故事内容,从中你可以看出这是一个怎样的老屋?
答案
:慈爱,善良。这是一篇童话,讲述了老屋与小猫、老母鸡和
小蜘蛛
之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展,每一个片段都是老屋准备倒下,然后小猫、老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒下。接着...
老屋
又站了二十多天,老屋可能会遇到什么困难
答:
老屋
遇到的困难:刮大风了,老屋被吹得摇摇晃晃,好几次差点儿被吹倒。可是,老屋知道老母鸡还在屋里孵小鸡,于是它努力坚持着。本题为慈琪《总也倒不了的老屋》的课文
阅读
理解题。部分原文如下:“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小...
小蜘蛛
的声音极小一是因为什么二是因为什么
答案
?
答:
一是因为
蜘蛛
的个体生理特点决定的,他们本身发出的声音时非常微弱的。二是
老屋
的身体越来越不行了,已经到了不能站立的边缘了,听力也就越来越弱了。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不了的老屋》《总也倒不了的老屋》,这篇课文是一篇童话故事,它以合理的...
小蜘蛛
离开
老屋
的原因是什么?
答:
老屋
三次想倒。可为了小猫、老母鸡、
小蜘蛛
没有倒下。3.“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”是小蜘蛛的声音很小吗?为什么不注意根本听不到?不是,联系上文就能预测...
三年级预测的基本方法有哪些_百度问一问
答:
预测能提高我们的
阅读
速度,对我们的学习会有很大的帮助。【回答】总也倒不了的
老屋
通过写老屋分别帮助小猫老母鸡
小蜘蛛
赞美了老屋什么样的美好品质【提问】总也倒不了的老屋是一篇童话,讲述了老屋因为小猫、老母鸡、小蜘蛛等小动物的需要而总也倒不了的故事,赞美了老屋善良、乐于助人、发挥余热奉献他人...
老屋
想这倒很有意思于是他就开始听
小蜘蛛
讲故事听着听着突然之后什么...
答:
描写思路:以课文内容作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文:听
小蜘蛛
讲故事,听着听着突然小蜘蛛不讲了,原来小蜘蛛已经休息好了,现在要离开了,
老屋
又自言自语地说:”我已经没人住了,该是倒下去的时候了。”说完,老屋准备往旁边倒去。“等等,老屋!”一个极小的声音在它门前响起,“再...
填空:
小蜘蛛
请求在
老屋
织网抓虫的原因?
答:
我想既然
小蜘蛛
喜欢在
老屋
织网,可能是老屋比较适合它抓虫呗,可能是老屋的黑暗,也可能是老屋的潮湿都比较让它更适合生存吧。
文中
小蜘蛛
为什么要织一张网
答:
因为
小蜘蛛
肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,小蜘蛛找不到一个安心织网抓虫的地方。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不了的
老屋
》这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下...
小蜘蛛
,你吃饭了吗?
答:
这是一道小学语文的题目,解答的要点就是要把做提示的短语进行位置的置换和调整,而原句:
小蜘蛛
,你吃饱了吗?
老屋
问,就要针对“老屋问”进行置换。提示语的特点:提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼顾...
你认为
老屋
最终的命运会是怎样的?
答:
老屋
的预测内容是基于文本中的线索、生活经验和
阅读
经验得出的。以下是对老屋的预测内容及其预测依据的:1、我们可以从文本中提取一些关键线索。在故事中,老屋自述已经存在了很久,并且已经历过许多人和事。当
小蜘蛛
请求老屋帮忙时,老屋表示自己愿意继续帮助别人。这暗示了老屋具有一定的稳定性和可靠性,可以...
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小蜘蛛和老屋的对话说明了
蜘蛛对老屋说了什么