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小鸟在校园里欢唱改为拟人句
校园里欢唱
的
小鸟改为拟人句
怎么改
答:
1、同学们向小鸟开心地打着招呼,小鸟们快乐地回应着。2、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼
。解释:第一句:小鸟们快乐地回应着,运用了拟人的修辞手法,把小鸟比作人,来回应同学们,生动活泼,展现了欣欣向荣的美好的景象。第二句:欢唱的小鸟,运用了拟人的修辞手法,把小鸟比作会唱歌的人,生动活...
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼
, 请用剧中运用修辞手法写句子,请 ...
答:
小鸟欢唱,运用的是拟人的修饰手法。例句:
每天上学,路边的小草都会向我招手,太阳公公也会对我微笑,感觉很惬意
。正确运用拟人的修辞方法,可以使抽象的事物具体化,使无生命的事物活跃起来,增强语言的形象性和生动性,新颖性和趣味性,便于作者托物抒发感情,提高文章的感染力;有助于读者对表达的事物...
小鸟在
唱着歌仿写
拟人句
怎么写
答:
1、小鸟在树枝上欢快地唱着歌。2、微风轻拂过,
小鸟在欢唱
。3、晨光下,小鸟唱起了欢快的歌。
小鸟在
唱歌仿写
拟人句
?
答:
6、天空中的鸟儿宛如歌唱家,欢快地唱着晨曲
。7、画眉鸟在枝头欢唱,其歌声如丝竹之音,动听至极,原来它正在一场自然界的音乐会上独奏。8、清晨,树上的鸟儿开始歌唱,它们用歌声宣告新一天的开始。9、可爱而美丽的小鸟在枝头展示它清脆的喉咙,唱出一串串美妙的旋律。10、春天来了,小燕子迫不及待...
鸟儿在欢唱,欢迎我们的到来
。写一个
拟人句
答:
这差不多算个拟人句了,
欢唱,欢迎是人的动作,该句把鸟儿拟人化,,句子生动形象
。如果要更句子改得明显的话,可以把“欢唱"改成“歌唱"。
校园里欢唱
的
小鸟在
向同学们打招呼。(仿写
拟人句
)
答:
校园里欢唱
的
小鸟在
向同学们打招呼。(仿写
拟人句
)例子:1、一排排的小树摆动着枝叶在向我们点头笑。2、屋子外跳跃的小兔在和伙伴们做游戏。3、欢笑的春风在给孩子们梳头。4、森林里奔跑的孔雀在向猎人求救。5、校园里迎风飘扬的红旗在向同学们招手。6、一个个躲在树枝间红石榴在向果农伯伯们绽放...
校园里欢唱
的
小鸟在
向同学们打招呼。(仿写
拟人句
)?
答:
仿写
拟人句
:(1)池塘里欢快的青蛙在告诉人们要下雨了。(2)花丛中低唱的蜜蜂在向人们跳着舞。你好,本题已解答 如满意,请点采纳
同学们向
在校园里欢唱
的
小鸟
修辞
答:
同学们观察到
在校园里欢唱
的
小鸟
运用了
拟人
的修辞手法。通过将“欢唱”这一通常用于描述人类行为的词语赋予小鸟,文本变得更加生动活泼,使得小鸟似乎拥有了人类的情感和行为能力。这种修辞效果不仅让小鸟显得更加生动可爱,也使得校园生活充满了乐趣与生机。拟人化的运用不仅增加了文章的趣味性,而且让读者能够...
校园里欢唱
的
小鸟在
向同学们打招呼.仿写
拟人句
:花儿一一一一一一一一一 ...
答:
花儿在向太阳公公招手
同学们向
在校园里欢唱
的
小鸟
打招呼用了什么修辞手法
答:
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼用了拟人修辞手法
。拟人修辞方法是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句中,把校园里小鸟人格化,让其能够有和人一样进行“歌唱”,同时,有和人一样的动作“打招呼”。
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