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少年闰土评语怎么写
寻一作文!!!
答:
(板书:外貌行动语言神态)生在文中找出描写的句子,
评析后得出方法:作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓,而是抓住了紫色圆脸,项带银圈的特征
,把一个绍兴农村少年的特点写出来了。(板书:抓特征) 2.让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。 师:作者写了闰土的一系列动作,刻画...
怎么写
作文地点和人物
答:
外貌描 写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务,因为一个人的内在精神状态,会通 过一定外貌表现出来,最典型的就是鲁迅在《
故乡
》中对
闰土
形象的描绘: 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了 一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的...
六年级上册语文第五单元作文400字
答:
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢,使我更加敬佩他了
。
闰土知识丰富
,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外边的事了解甚少。可见,我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我知道了自己的知识很浅薄,我应该好好学习,成为一个对祖国有用的好学生。友谊的见证(续写) 作者:黄少婷发表于:2...
浅谈
怎样
指导学生修改作文
答:
《少年闰土》的写作手法:抓住外貌、语言、动作的描写,表现人物的性格
。 《我的伯父鲁迅先生》的写作方法:a 列举生活中的具体事例,分部分描述,表现人物的精神品质; b 全文脉络清晰,叙事清楚。先写结果后写原因,篇末总结,人物品质,呼应开头,点明主题; c 抓住语言、动作、神态描写刻画人物思想性格。 《一面》的写作...
怎样
提高学生的语文阅读能力,
如何
提高孩子的语文学习
答:
记得在我们学习五年级下册的鲁迅写的一篇课文《
少年闰土
》后,我们班有一个女同学就向我介绍她借来的《朝花夕拾》并建议我也读读,面对这个热心的孩子,我欣然接受了并夸奖了她。在回家后我仔细地读了这本书。当我把这本书还给这个女同学时,我们就一起交流了各自的收获,既有共同的观点又有不同的...
男同学外貌描写作文200
答:
(《
少年闰土
》) 寥寥数语,不仅描写出了人物的外貌,还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情,同时写出了父亲对闰土的爱心。 抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写,就能使笔 下的人物栩栩如生,达到如见其人的效果;就能有效地避免外貌描写“千 人一面”(都是“高鼻梁,大眼睛,双眼皮儿,一笑俩酒窝儿...
小学教研活动总结
答:
六年组语文在进行《
少年闰土
》教学中,尝试进行描写人物外貌方法的运用。注重了语文的工具性。 今后的教学我们要都要紧紧围绕教学目标和研究主题展开,围绕一个切入点,展开有效的教学活动,尊重学生年龄特点,切实引导学生自主探究知识,形成基础知识和基本技能,感受所学知识与生活的密切联系。 但是,在教研活动中仍存在许多的...
急求一篇850字以上,开头和结尾都是写景的记叙文
答:
少年闰土
生气勃勃,机智勇敢,是一个项带银圈、手捏钢叉保卫瓜田的小英雄。二十年后的闰土却面目全非:“先前的紫色的圆脸,已经变得灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,...他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;...那手也不是我记得的红活圆实的手,却又粗又...
六年级上语文第五单元作文400字
答:
我试着用日记向老师求助,但老师在
评语
中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做,难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天,我的坐姿上有一个小木船,船里还放了小纸条,使陈明写的。里面写着,对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转...
我讨厌的_填空并写作文
答:
老实说鲁迅先生写出来的文章实在是好,可你们知道吗?先生的文章苦涩难懂,实在不适合我们这样年幼无知,懵懂的青少年,甚至对于我学好语文带来了不小的打击。我还记得以前学过先生的《
少年闰土
》,虽说我还是背过的,可到了现在,我除了知道那个少年叫闰土外,其它的我可是一点儿印象都没有了。 还有那些以前的文字:“蝴蝶...
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