22问答网
所有问题
当前搜索:
属于学科中心主义课程论的有
请简述
学科中心课程论的
代表流派及其主要观点。
答:
学科中心课程理论的代表流派主要有:结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
。(1)结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,其主要观点是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本...
以下
属于学科中心主义课程论的
代表人物是( )A.杜威B.怀特海C.布鲁纳_百...
答:
布鲁纳是结构主义课程论的代表
,主张学生应该掌握每门学科的基本结构。
下列关于
学科中心课程
理论的说法正确
的有
( )。
答:
学科中心课程理论主要包括:结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
。(1)
结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳
,他认为以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,因此在编制学科课程时,要依据学习者的思维发展...
学科中心
说的代表人物
答:
赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳
。学科中心主义课程论,又称为知识中心课程论,强调知识的重要性。斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳是该流派的主要代表人物。主张以学科为中心,编写教材时围绕知识的逻辑体系展开,关注学生的认知发展水平。
布鲁纳的结构主义课程
、巴格莱的要素主义课程和赫钦斯的永恒主义课程是该流派中较为典...
简述
学科中心课程论的
基本观点。
答:
学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。
夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等是学科中心课程理论的代表人物
,要素主义、结构主义是其代表理论。学科中心课程理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心,通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法,从而形成学生的知识结构。这个原则对学校...
知识
中心课程
理论与学生中心课程理论
答:
学科中心主义课程论 1、代表人物:
夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、要素主义
(巴格莱)、永恒主义(赫钦斯、名著仔)、结构主义(布鲁纳)(1)夸美纽斯:《大教学论》——“将一切知识教给一切人”、设置百科全书式知识 (2)赫尔巴特:“主知主义”(6种兴趣——6种课程)(3)斯宾塞:《什么知识最有...
学科中心
说的代表人物是
答:
学科中心主义课程论流派主要有以下几种:1、
结构主义课程理论
是当代西方出现的一个重要的课程理论,其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。结构主义课程理论以学科结构为课程中心,提出“三个任何的观点”,即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。2、要素主义的课程观点是,教育要...
简述
学科中心课程论的
主要观点。
答:
学科中心
课程论又称知识
中心主义课程论
,主要代表人物有斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳等。该课程流派的主要观点有:知识是课程的核心;学校课程应以学科分类为基础;学校教学以分科教学为核心;以学科基本结构的掌握为目标;学科专家在课程开发中起重要作用。
要素主义是
学科主义
吗
答:
是。课程理论分经验主义课程理论,
学科中心主义课程
理论,社会改造
主义课程论
和后现代课程论,其中要素主义
属于学科中心
课程论。
课程
理论流派中,( )提倡的课程包括:
学科
经验课程、社会体验课程、自我...
答:
②学科课程是向学生提供经验的最佳方法;③重视系统知识的传授,以学科课程为中心;(3)
永恒主义课程理论
,主要观点是具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值。“永恒学科”是课程的核心。与题干不符,排除。B项:学习者中心课程理论包括:(1)经验主义课程理论,主要观点有:①...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学科中心主义课程论的主要观点
学科中心主义课程论的代表人
学科中心主义课程论
学科中心主义课程论包括
学科中心主义课程论优缺点
简述学科中心课程论的主要观点
学科中心课程论的代表人物
学科中心主义课程观
学科中心主义课程流派