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师夷长技以制夷现在还适用吗
把“
师夷长技以制夷
”用到现实生活中有用吗?
答:
把“师夷长技以制夷”用到现实生活有用的
。“师以长技以制夷”就是把西方的先进技术学到手,在对付西方列强的意思。师夷长技以制夷是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。1842年《海国图志》问世,作者魏源在该书《原叙》中指出著书目的:“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷...
我国
目前
的对外开放是魏源《海国图志》“
师夷长技以制夷
”的现代...
答:
而当代我们进行的改革开放是一场全面的、深层次的社会变革,她触及与生产力不相适应的方方面面,包括科技、经济、政治乃至文化等多个层面,是“
师夷长技以制夷
”思想无法比拟的。不过,在当时闭关锁国状态下,魏源能提出这样的思想实属难得,他已经远远超越的同时代的其他人。
师夷长技以制夷
的当代意义
答:
总之,“
师夷长技以制夷
”的当代意义不仅限于推动中国现代化进程,还包括坚持爱国主义和民族主义、促进平等合作等方面的精神。
师夷长技以制夷
这一思想得到认可了吗
答:
魏源则通过对鸦片战争失败原因的认真反省,既认识到了中国的落后,承认西方列强有其“长技”,同时又没有丧失反抗列强侵略的勇气,认为中国只要把列强的“长技”学到手,就一定能打败侵略者。正是基于这两方面的认识,他提出了“
师夷长技以制夷
”的思想。这一思想后来成了向西方学习的思想源头,在中国...
今天怎样看待
师夷长技以制夷
答:
师夷长技
说明认识到自己的不足,明白到进步的重要性。
以制夷
说明还是有着国家的自尊心,有自强的心理。但自强纯粹靠技术是不够得,还得有配套的社会制度。清末提出这个口号只是一些不甘受辱的人士的想法,但没有配套制度,得不到上层的支持,最终也只是局限于一个小的范围和层次。
“
师夷长技以制夷
”的思想对现今有何启示?
答:
启示:不改变封建制度,单纯引进西方先进技术是不能成功的。积极学习外国最先进的科学技术;防止办事官员贪污腐败,中饱私囊;注意体制的变革,使生产关系适应生产力的发展;注意调动工人的积极性。19世纪60年代初期到90年代,出现了暂时的“中外修好”的和局,清政府统治集团内的一些开明人士为了维护清政府的...
师夷长技以制夷
为什么之后不能制夷
答:
师夷长技以制夷
是想通过学习西方的技术来对付西方国家 而这种说法 在当时的中国是不可能实现 。中国的落后 不仅仅只是, 在技术上跟不上西方国家 还包括 清政府的腐败 经济的落后 工业的不先进 当当只是学习技术 那是治标不治本 更何况当时的技术都是掌握在 西方人手中 中国要通过聘请西方
技师
,...
魏源提出的“
师夷长技
”能够“
制夷
”吗?
答:
一定程度上是可以的,但不可以最根本的解决问题,最根本的是制度问题,地主层已经不代表先进的生产力了。
魏源的“
师夷长技
”能否“
制夷
”?为什么?
答:
不能。因为魏源所认为的“
师夷长技
”的主体是当时的清政府。让一个已经远远落后于世界仍盲目自大的封建的清政府,仅仅只学“技”,是毫无用处的。 从后面的洋务运动就可以看出了,只是中体西用,而不全面学习先进的文化制度,别谈“
制夷
”了,就连“自强”都办不到。
日常生活中什么时候用到这句话
师夷长技以制夷
,合理运用
答:
而且更强调引进西方的先进工业技术,由自己制造船炮。所谓“制夷”,是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“
长技
”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出,不善师外夷者,外
夷制
之。魏源从反侵略立场出发,以
师夷
为手段,
以制夷
为目的,表现了一种光辉的爱国主义思想。
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