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师说中的特殊句式有哪些
师说中的特殊句式
是什么?
答:
师说中的特殊句式:一、
宾语前置:1
、句读之不知 ,惑之不解。译文:不知句子(如何)停顿,向老师请教。解答那些疑难问题的。二、
介词结构后置
:1、学于余。译文:向我学习。2、耻学于师。译文:以向老师学习为耻。三、
判断句
1、师者,所以传道受业解惑也。译文:老师,是用来传授道、教授学业、...
《
师说
》
中哪些
是
特殊句式
?
答:
《师说》特殊句式如下:
一、宾语前置 句读之不知,惑之不解
。二、
介词结构后置
(状语后置)1、
学于余。2、耻学于师。3、师不必贤于弟子
。三、
判断句
1、师者,所以传道受业解惑也。2、其为惑也,终不解矣。3、人非生而知之者。4、非吾所谓传其道解其惑者也。5、道之所存,师之所存也。四...
师说
文
中有哪些特殊句式
?
答:
《师说》特殊句式:
一、宾语前置 1、句读之不知,惑之不解。二介词结构后置 1、学于余。2、耻学于师。3、师不必贤于弟子
。三、
判断句
1、师者,所以传道受业解惑也。2、其为惑也,终不解矣。3、人非生而知之者。4、非吾所谓传其道解其惑者也。四、省略句 1、则曰。2、今其智乃反不能及...
《
师说
》有几种
句式特殊
答:
《师说》中总共有3种特殊句式,分别是:
1、判断句
。例句有:“师者,所以传道受业解惑也。”“道之所存,师之所存也。”“吾师道也,夫庸知……”“彼童子之师,授之书而习其句读者”“人非生而知之者”“非吾所谓传其道解其惑也。”2、被动句。例句有:“不拘于时。”“师道之不传也久...
师说有哪些特殊句式
?
答:
师说 特殊句式
宾语前置 句读之不知
,惑之不解.
介词结构后置
(状语后置)1.学于余.2.耻学于师.3.
师不必贤于弟子
.4.其闻道也亦先乎吾.
判断句
:师者,所以传道受业解惑也。道之所存,师之所存也。吾师道也,夫庸知……彼童子之师,授之书而习其句读者 人非生而知之者 非吾所谓传其道解其...
《
师说
》
中的
文言
句式有哪些
?
答:
师说特殊句式 1特殊句式
宾语前置
1、句读之不知,惑之不解。
介词结构后置
(状语后置)1、
学于余。2、耻学于师。3、师不必贤于弟子
。
判断句
1、师者,所以传道受业解惑也。2、其为惑也,终不解矣。3、人非生而知之者。4、非吾所谓传其道解其惑者也。5、道之所存,师之所存也 被动句 1、...
《
师说
》
中的特殊句式有哪些
?
答:
1。师者,所以传道受业解惑也。2。道之所存,师之所存也。3。吾师道也,夫庸知……4。彼童子之师,授之书而习其句读者 5。人非生而知之者 6。非吾所谓传其道解其惑也。二、被动句:1。不拘于时。2。师道之不传也久矣。3。师道之不复,可知矣。三、倒装句:1。句读之不知,惑之不...
师说中的特殊句式
答:
师说 特殊句式
宾语前置 句读之不知
,惑之不解
介词结构后置
(状语后置) 1学于余 2耻学于师 3
师不必贤于弟子
4其闻道也亦先乎吾
判断句
1师者,所以传道受业解惑也 2其为惑也,终不解矣 3人非生而知之者 4非吾所谓传其道解其惑者师说中的特殊句式 ...
《
师说
》 几句
特殊句式
答:
3.省略句,吾从(之)而师之 4.介词宾语后置句,于,介词,应翻译成师不必比弟子贤 5.同上,于,耻于向老师学习,师做宾语;6.同上,向我学习,余是宾语;(我记得前文有,李氏子蟠,应该不算省略句)7.被动句,不被时下风尚拘束,同时也是介宾后置,这次看的出来了吧 好久没动文言了,有点...
《
师说
》
特殊句式
答:
在韩愈的《师说》中,"句读之不知,惑之不解"这一句,看似平常,实则巧妙地将
宾语前置
,凸显了对知识和疑惑的执着追求。
介词结构后置
的智慧</ 如"学于余","耻学于师","
师不必贤于弟子
",韩愈通过这些句子,展现了对师徒关系的独特理解,将介词结构后置,让读者更深入地体会到学习的态度和价值判断...
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