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带刺的朋友一文中我对小刺猬的称呼
带刺的朋友课文中
作者还称他为什么什么等?
答:
《带刺的朋友》课文中作者对小刺猬的称呼是这样的:那个东西——那个家伙——聪明的小东西
。因为作者对小刺猬的感情在不断发生变化,所以对它的称呼也在不断变化。作者先是称呼刺猬为“那个东西”,流露出作者对刺猬的好奇;后又改称“那个家伙”,流露出作者对刺猬的喜爱之情;最后称刺猬为“聪明的小...
带刺的朋友一文中
作者
对刺猬的称呼
由什么什么变为什么?
答:
由那个东西变为那个家伙最后变为小东西。“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇;“那个家伙”流露出作者
对刺猬的
喜爱之情;“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。越来越亲近
的称呼
,表现了作者对刺猬了解程度不断加深,由原本的陌生到好奇,最后到喜爱,所以称呼会改变。本题为《
带刺的朋友
...
带刺的朋友一文
,
我对
刺猥
的称呼
依次是那个东西,从中看出我对刺猥的什 ...
答:
应该是“刺猬”。
我对刺猬的称呼依次是:那个东西、那个家伙、小东西
。“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇;“那个家伙”流露出作者对刺猬的喜爱之情;“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。
带刺的朋友课文中
作者
对刺猬的称呼
有几个,
我对
它从什么到什么的情感变...
答:
作者先是称呼刺猬为“那个东西”
,流露出作者对刺猬的好奇;后又改称“那个家伙”,流露出作者对刺猬的喜爱之情;最后称刺猬为“聪明的小东西”,流露出作者对小刺猬的钦佩与由衷的喜爱之情。“那个东西”是在“我”不清楚爬上树的圆乎乎的是什么,很好奇时对它的称呼;“那个家伙”是“我”惊讶它...
带刺的朋友一文
表达了作者对什么之情?
答:
带刺的朋友
,按照事情发展顺序写了小刺猬偷枣的过程,表达了
对小刺猬的
喜爱之情。文章以主人公对
刺猬的称呼
的变化,从“那个东西”到“那个家伙”,再到“小东西”来体现对刺猬情感的变化:1、作者把小刺猬称为“那个东西”,是因为作者不知道那是什么,此时的情感不带喜欢或者憎恶。2、作者把小刺猬称...
带刺的朋友一文
描写
刺猬
活动的顺序是什么?
答:
《
带刺的朋友
》
一文
是按照事情的发展顺序写的。《带刺的朋友》
这篇课文
从一个孩子的角度描写了小刺猬的灵敏、可爱,通过作者对小刺猬偷枣儿和战胜黑狗两件事情的描写来表现作者
对小刺猬的
钦佩与喜爱之情。简介 文章以主人公对
刺猬的称呼
的变化,从“那个东西”到“那个家伙”,再到“小东西”。来体现...
在23
带刺的朋友
选文中,作者一开始称
刺猬
是那个家伙后来变成小东西,作 ...
答:
一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿”“扎”等词语,将刺猬聪明伶俐的形象描绘得活灵活现,有很强的画面感:二是“朦胧”“斑斑驳驳”等环境描写,渲染了秋夜的气氛,突出了刺猬“偷”枣的趣味;三是作者
对刺猬的称呼
,由“那个东西”、“那个家伙”到“小东西”,喜爱之情逐步加深,...
带刺的朋友
表达了作者
对刺猬
答:
《
带刺的朋友
》这篇文章深刻体现了作者
对小刺猬的
喜爱之情。起初,作者将刺猬称作那个家喻户晓的伙伴,随后又称其为小东西,这一
称呼
的变化微妙地展现了作者对小刺猬情感的逐步加深。文章的语言生动活泼,主要体现在以下几个方面:1. 使用了“诡秘”、“匆匆”、“爬来爬去”等词语,以及“打了一个...
带刺的朋友
讲述了什么
答:
带刺的朋友
讲的是:一个晚上,主人公在后院的枣树旁边看见了一只小刺猬爬上树枝,晃动树枝使枣落下来,然后跳下树来,把红枣归拢,就地打滚后,把枣扎在背上,最后驮着红枣急火火地从水沟眼逃跑的故事。
这篇课文
表达了作者
对小刺猬的
喜爱之情。全文通过一些动作描写,形象生动地把小刺猬偷枣的过程生动...
带刺的朋友
原文是什么
答:
《
带刺的朋友
》
一文
是按照事情的发展顺序写的。 这篇文章讲的是一个晚上,主人公在后院的枣树旁边看见了一只小刺猬爬上树枝,晃动树枝使枣落下来,然后跳下树来,把红枣归拢,就地打滚后,把枣扎在背上,最后驮着红枣急火火地从水沟眼逃跑的故事。
这篇课文
表达了作者
对小刺猬的
喜爱之情。 “匆匆地爬来爬去”、“把...
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我带刺的朋友是一只小刺猬
带刺的朋友对小刺猬的印象
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