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幼儿体育游戏教师指导方法
论述
教师指导幼儿游戏
的
方式
答:
论述教师指导幼儿游戏的方式有:
平行游戏、交叉游戏、言语指导
。1、平行游戏 平行游戏是指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏,目的在于提供行为的范型,引导幼儿的模仿。这种指导方式的好处在于,引起幼儿对游戏的更大兴趣和持久性,同时幼儿可以参考教师的玩法,学到新的游戏技能。当幼儿...
对于
幼儿
自主性的
体育游戏
,
教师
的
指导
任务有哪些?
答:
(2)
提供相应的活动场地及丰富安全的体育游戏材料 (3)
;帮助、指导幼儿建立规则意识。(4)
留心观察,适时介入
。
如何组织和
指导
大班
幼儿
户外
游戏
答:
幼儿园户外活动时,老师有效的指导方法是:
1、介绍玩法和游戏规则
。不管是集体活动还是自由活动,都有一定的玩法和规则,开始活动前,老师一定要给孩子讲明白这种游戏怎样玩?有什么规则必须遵守等。2、强调注意事项。这一点很重要,任何户外活动前,老师首先强调的是注意安全;其次是遵守游戏规则;再就是...
体育游戏
中
教师指导
时需要注意
答:
以及
幼儿
面色发红或苍白、呼吸急促、大量出汗等情况时,
教师
必须结束游戏,让幼儿休息。3.游戏后及时总结 游戏结束后,教师要注意做好总结、讲评等工作,不能认为幼儿年龄小,就不做任何评判。教师要根据规则要求,对游戏的胜负结果,作出明确的公正的评定。否则,将挫伤幼儿以后参加
体育游戏
的积极性。
简述
幼儿
园
教师
促进
学前儿童运动
发展的策略和
方法
答:
幼儿园
教师
促进
学前儿童运动
发展的策略和
方法
有组织丰富的运动活动、创建安全的运动环境、进行个别化的
指导
以及鼓励和表扬孩子们的积极参与活动。1、组织丰富的运动活动 教师可以提供基本动作练习,如走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等,也可以带领儿童进行身体姿势及体操练习,如走、坐、立的姿势。教师...
幼儿体育游戏
的
指导
原则不包括
答:
3、趣味性原则 设计有趣的游戏情节:通过设计具有趣味性的游戏情节,激发幼儿的兴趣和参与度。使用具有趣味性的游戏道具:使用色彩鲜艳、形象可爱的游戏道具,吸引幼儿的注意力。创造积极的游戏氛围:通过表扬、鼓励等
方式
,创造积极的游戏氛围。
幼儿体育游戏指导
的重要性 1、促进幼儿身心健康发展 增强幼儿身体...
简答题
幼儿
园
教师
应该如何组织和
指导体育
活动
答:
检查孩子的着装状况,防止孩子活动中有衣带或金属扣等伤人或自伤,另外给孩子垫上吸汗巾。在两个
老师
分别带好一半孩子,保育
教师
负责全体孩子的穿脱衣服和衣物的保管整理。二、教师要精心设计
体育游戏
的活动环境 《纲要》中明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为
幼儿
提供活动和表现能力的机会和条件。...
如何组织
指导幼儿体育游戏
答:
方法
的难度系数不同,作为
老师
也鼓励能力强的孩子带动稍微弱的孩子,慢慢的去挑战自己,相互学习。2 小班创设情景 快乐运动 针对小班的孩子,我们
教师
可以创设丰富多彩的“情',以”境'为纽带,让
幼儿
在体验中积极主动地参与游戏,体验户外
运动游戏
的快乐。如创设小兔采蘑菇的情境,利用平时用的山洞练习孩子...
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