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幼儿园大班秋天多么美教案及反思
秋天多么美大班教案
答:
(2)教师再次清唱第一段,帮助
幼儿
记忆歌词。(3)教师与幼儿一起讨论并画出第一段图谱,(参照幼儿学习资源 ③第6~7页的画法,有拟人化的秋 风吹、棉桃露出白牙咧嘴笑的样子)。(4)教师带领幼儿看第一段图谱并完整演唱一遍,引导幼儿发现副歌部 ……知识。
秋天多么美大班教案
15 教学 内容音乐重...
秋天多么美大班教案
答:
三、学习歌曲《
秋天多么美
》。 1、小朋友,你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地变化,你们发现了什么吗?(请
幼儿
根据自己的经验自由地说一说) 2、秋天真是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了。秋天多么美呀!(播放音乐《秋天多么美》) 3、教师示范唱,引导幼儿学唱歌曲 听,棉桃姐姐和稻花姐姐给...
大班
综合
教案
:
秋天多么美
答:
本节课通过观察
秋天
的变化和认识秋天的瓜果蔬菜的活动,引导
幼儿
认识秋天,热爱秋天。从晶莹的露珠到飘落的黄叶,让幼儿通过各种自然现象去观察秋天的特点;从红彤彤的苹果到黄澄澄的梨,让幼儿通过农民劳动的果实,感受秋天是丰收的季节,引导幼儿自主学习,培养幼儿的探索精神。 活动目标: 1.通过秋风秋雨、秋叶秋果、秋歌秋色...
幼儿园大班
音乐
教案
《
秋天多么美
》
答:
如考虑到城市的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里,离
秋天
里农村收获的景象距离很远,因此,我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件,让
幼儿
有一种亲临其境的感觉,分享收获的喜悦,加深了对秋天的认识,同时利于歌曲的感情处理
秋天多么美
教学
反思
答:
《
秋天多么美
》是一首经典的
幼儿园
“老”教材,无论歌词还是旋律都非常适合
大班幼儿
学习。我设计和实施教学活动的主要意图有:首先我通过结构化的学习方式,发展幼儿判断推理的思维能力。这首歌曲有三段歌词,且每一段都有副歌部分,如果只是逐段一而再,再而三机械地重复学习,幼儿很快就会疲劳。我采取...
大班
语言
教案
:
秋天多
美丽
答:
1.本堂课是
幼儿
对季节的认知 2.对活动过程的
反思
:本堂课结合实际,让幼儿容易理解并学会,与教师配合良好,互动较好 3.本堂课效果较好,个别幼儿有些不明白,下次因考虑好整体幼儿 4. 本堂课效果不错,但有些地方需改进,应加深幼儿对季节的概念
大班
语言
教案
:
秋天多
美丽2 说道这个暑假趣事那...
秋天多么美
公开课
教案
答:
【1】
秋天多么美
公开课
教案
活动目标 1.欣赏歌曲并理解歌词,通过学唱副歌部分体验歌曲的性质。2.知道可通过画图来记忆歌词,学习根据第一段歌曲图谱结构图来推断第二、第三段歌词内容。3.在教师的指挥下,能够与教师自然地接唱歌曲的副歌部分。活动准备
幼儿
参观过农科院或已认识过秋天的农作物。
幼儿园大班
儿歌
秋天多么美
答:
秋天
来了,秋天来了,
多么
美丽。秋天来了,秋天来了,美不胜收。教学分析:这首儿歌分为三段,每段都有副歌部分。若只是简单重复,
幼儿
可能会感到厌倦。第一段帮助幼儿理解歌曲结构和内容。通过清唱、提问和画歌词,幼儿能掌握歌曲的基本句式。第二段是寻找规律。教师引导幼儿比较第一段和第二段,发现...
幼儿园大班
主题
教案
:
秋天
答:
幼儿园大班
主题
教案
:
秋天
2 活动目标 1、如何突出“秋天”明显的季节特征。 2、如何在儿歌中体现秋天的“彩”,让幼儿感受到秋天色彩的丰富。 3、用什么样的策略为幼儿创设一个良好的,自主的语言学习环境,幼儿能结合自己的已有经验,发现秋天的色彩美,从而学会儿歌。 4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达...
大班
音乐课
秋天多么美教案
怎么写
答:
三、结束部分美丽的
秋天秋天
是丰富多彩的,让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听,一起感受秋天的美丽吧!师幼随《
秋天多么美
》音乐离开活动室。(让
幼儿
真正走进秋天,观察秋天的变化、秋天的美丽。)四、活动延伸小宝贝小宝贝要记牢,秋天是一个收获的季节,农民伯伯田里忙...
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