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幼儿园小学化的具体表现
幼儿教育
”
小学化
”
的主要表现
有哪些?
答:
讲课则一味向幼儿灌输知识,缺少教具演示,缺少图案色彩,缺少生动的游戏,干巴巴的说教索然无味
;课讲完后则要求幼儿做作业,一个字母或一个字抄写十遍甚至一页,还有100以内的加减、英语、珠脑心算等等,作业一大堆,幼儿园里做不完,回到家里还要做等。幼儿教育“小学化”的危害 (一)扼杀幼儿的天...
幼儿园
教育
小学化
现象
表现
在哪些方面
答:
1、知积的“下放”:如原来小学学的汉语拼音、认数
(学前班简单的计算)、简单识字等,现已在幼儿园的大班或学前班完成:2、能力、要求的培养:一些对小学生的要求、正确的学习姿势、学习习惯等也在幼儿园进行培养,如纪律要求、握笔姿势、写字练习、朗读练习、记忆培养等。3、兴趣与特长的培养:一些条...
小学化
有哪些现象?
答:
一、国内
幼儿园
“
小学化
”的现状。1、目前,就个别城市重点幼儿园来看,大部分幼儿园都会在课上向学生讲述小学的部分知识,部分幼儿园为了提高学生知识的储备量,减少了学生户外运动的时间。2、就家长来说,绝大部分家长愿意把孩子送到能够教授孩子更多知识的幼儿园去,因为这些家长普遍认为提前学习小学的课...
小学化
倾向有哪些类型的现象
答:
1、孩子还未上学,就已厌学
。2、扼杀了幼儿的天性,剥夺了幼儿的快乐。3、不利于幼儿身体的正常发育,危害了幼儿的身体健康。4、不利于幼儿健全人格的形成,危害了幼儿的心理健康。5、遏制幼儿智力的全面发展,错过了幼儿教育的“关键期”。幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段...
幼教小学化
问题分析论文
答:
一、
幼儿园
教育
小学化的具体表现
1、没有做到从幼儿认知水平的实际出发去安排设计课程,造成教学资源的浪费。在幼儿阶段,孩子的认知水平尚处于前运阶段,决定了孩子不可能有有效的思考和主动认知,其对周围事物的学习和了解,是以表象认知为主的无主观能动性的无意识获知,这决定了其学习行为缺乏守恒性和...
为何要
幼儿园
去
小学化
?在幼儿园要学什么?家长心里要有数
答:
幼儿园小学化的
5个方面 我们所说的幼儿园小学化,
主要表现
在5个方面:①教学内容小学化:老师教授的内容主要是听、说、读、写、算、译、拼。②教学形式小学化:例如机械地教孩子1+1等于几,2+3等于几。③教室布置小学化:教室里的桌子是一排一排整齐摆放的,像我们上学时那样。④评价方式小学化:看一...
什么是
幼儿教育小学化
答:
幼儿教育小学化的
意思如下:就是幼儿园课程、教育方式等开始向小学靠拢,从管理方式、教学方式、课程等方面都和小学相似甚至有些基本相同,把幼儿园教育变成了小学教育,幼儿园的幼儿学习压力增加,这种方式即被称为“幼儿园小学化”现象。幼儿园学习内容 幼儿园小学化现在已经十分普遍,一些幼儿园开展英语、...
幼小衔接有质量的教学就是入学教育吗
答:
幼儿园
教育
小学化
倾向
具体表现
1、教学组织形式小学化 我国的学校教育以班级集体授课制为主,很多幼儿园让小朋友小手背后,上课不许说话,认真听讲等统一要求多,自由活动少。单调的集体授课,使幼儿坐听多,活动少。教学组织形式趋向小学化。2、教学内容小学化 在教育内容上重视智力教育,轻视品德、艺术等教育...
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