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幼儿园数学《分类》教案
幼儿园《分类》数学教案
答:
幼儿园《分类》数学教案
(精选篇1) 活动目标: 1、巩固对大小的认识。 2、学习按大小进行分类。 3、感受学习数学的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动重难点: 按大小进行分类 活动准备: 1、鱼缸大小各一个 2、娃娃大小个一个 3、奶瓶大小各一个、 4...
幼儿园
中班
教案《分类》
答:
幼儿园
中班
教案《分类》
篇1 活动目标: 1、能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识。 2、能说出自己的分类理由。 3、让幼儿懂得简单的
数学
道理。 4、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 经验准备:幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。 物质准备:每人一个分类盒 材料配套:幼...
幼儿园
中班
数学分类教案
范文集锦
答:
幼儿园
中班
数学分类教案
范文一:分类 活动目标 1、通过观察比较,学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、形状)的东西可以归成一类,培养幼儿分析、比较、综合的能力。2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼...
分类
中班
教案
答:
紧密联系
幼儿
生活实际,而且难度不是太大,适合幼儿发展水平。让幼儿相互讨论,教师、幼儿在师生互动、生生互动中,形成合作学习机制。为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间,真正体现幼儿的主体性,使其成为学习的真正主人。
分类
中班
教案
2 活动目标: 1.学习将物品按用途分类。 2.根据物品的共同特征设计标记。 3.在活动...
托班
数学教案《分类》
能根据物体的性质用途分类(2)
答:
5、教师指导
幼儿
操作《趣味
数学》
,巩固本次活动的内容。(1)操作重点:引导幼儿按照物品的性质和用途
分类
。(2)操作难点:能够正确区分物品的性质和用途。四、活动延伸 引导幼儿在活动室引导幼儿寻找性质和用途相同的物品。五、资料库 找朋友 找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,你是...
幼儿园
小班
数学
活动
教案《
图形
分类》
含反思
答:
幼儿园
小班
数学
活动
教案《
图形
分类》
含反思 篇1 设计意图 小班的幼儿在已经基本认识图形后,对于图形的不同形状、特点比较感兴趣,能根据图形特征同一些事物相关联,并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对,这为巩固幼儿对图形的进一步认识,解激发幼儿的想象能力及动手能力,让幼儿进行图形拼搭的探究...
小班
数学《
树叶
分类》教案
答:
小班
数学《
树叶
分类》教案
1 活动目标: 1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。 2、在教师的引导下积极参与活动,体验数学活动的乐趣。 3、引导
幼儿
积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。 活动准备: 树叶(黄色、绿色若干,大小不等) 活动...
小班
数学
活动按特征
分类教案
答:
小班
数学
活动按特征
分类教案
篇1 活动目标: 1.乐与参加数学活动。 2.能发现物体的特征并进行分类排序。 3.学会根据物体特征做标记。 4.培养
幼儿
比较和判断的能力。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1.教具:彩色鱼9条(由3种颜色组成,大中小各3条)鱼缸图片3张,红、黄、蓝三色标...
大班
数学
多角度
分类教案
答:
2.
幼儿
分组合作自主操作,教师观察并指导幼儿记录。3.引导幼儿说说分类的过程和结果。四、经验迁移:排队 1.师:如果要把我们班的小朋友分成两组,想一想可以怎么分?2.引导幼儿说说分类的方法。3.幼儿进行排队游戏。活动延伸: 去小兔家做客 大班
数学
多角度
分类教案
2 活动目标 1、能从多个角度来分...
中班
数学教案《
图形
分类》
答:
中班
数学教案《
图形
分类》
篇1 【活动目标 】 1、产生对图形的认识兴趣。 2、发展
幼儿
初步的分类、概括能力及观察能力。 3、引导幼儿根据图形的两种特征进行分类。 【活动准备 】 不同颜色、大小的三角形、长方形、正方形若干,操作纸,蛋糕盘。 【活动重点 】 引导幼儿根据图形的两种特征进行分类。 【活动难...
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