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幼儿园数学认识正方形教案
小班
数学教案
:《
认识正方形
》
答:
2.出示与
正方形
边一样长的小棒,请
幼儿
用小棒测量正方形的四条边,让幼儿直观感知正方形四条边的特点。师:老师在每个桌子上准备了正方形卡片和小棒,老师想请小朋友用小棒来量一量正方形的四条边有什么特点。现在请小朋友轻轻地像小猫一样地到位置上测量,量好后请你回到椅子上坐好。3.教师邀请个...
大班
数学
活动
认识正方体教案
答:
教师在
幼儿
观察的基础上告诉幼儿:六面都是同样大小的
正方体
;长方体也有六个面,但不是每一面都是
正方形
,有的六面都是长方形,有的四面是长方形,两面是正方形。取出两种不同的长方体让幼儿观察。 (2)、找找正方体与长方体。幼儿在桌上的一堆积木中,根据教师的指令,拿出正方体或长方体的积木。 幼儿运用积木...
《
认识正方体
》
幼儿园教案
答:
1、复习巩固
认识正方形
和长方形。 教师分别出示正方形和长方形,让
幼儿
说出它们的相同和不同的特征。 2、出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。 3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。 4、教师与幼儿一起比较、...
幼儿园
大班
教案
《
认识
长方体、
正方体
》
答:
1、复习巩固
认识正方形
和长方形。教师分别出示正方形和长方形,让
幼儿
说出它们的相同和不同的特征。2、出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。4、教师与幼儿...
幼儿园
托班
认识正方形数学
活动
教案
答:
一、活动目标 1、引导
幼儿
感知
正方形
的名称、正方形的主要特征。2、引导幼儿通过观察,引导幼儿找出生活中的正方形的物品。二、活动准备 1、正方形泡棉 2、正方形相关物品图片 3、幼儿用书 三、活动过程 1、教室情景导入:小熊请朋友来家里做客,并为朋友们准备了两种形状的饼干。小朋友请看一看,你...
大班
数学教案
:
认识正方体
、长方体
答:
大班
数学教案
:
认识正方体
、长方体1 活动目标:1、初步认识正方体、长方体,感知它们的特征。2、能运用观察、比较的方法认识形体。3、在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备:各种正方体、长方体积木及玩具。(积木四散放在
幼儿
座位后面。请配班老师在幼儿搭好房子回座位后将玩具放在幼儿的椅子下面)...
幼儿园
小班
数学教案
《
认识
圆形三角形和
正方形
》含反思
答:
教学
重点、难点 圆形三角形和
方形
的
认识
和区别 活动准备 小动物的图片,几何图形组成的图画和三种几何图形卡片若干。活动过程 一、1、小朋友老师今天带你们拼拼图,你们愿不愿意图?随后,我会出示用这三种图片组成的各种图片展示给
幼儿
,激发幼儿的兴趣。我会和幼儿一起继续通过想象摆出各种图形。2、提问...
幼儿园
小班
数学教案
图形5篇
答:
幼儿园
小班
数学教案
图形(篇1) 活动目标: 1、引导幼儿初步感知、
认识正方形
,并能在多种形状中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的特征。 3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。 活动准备:故事挂图《图形朋友》 重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。 活动过程: 一、导入活动: 1、教师出示故事挂图《图形朋友》...
怎样编写 长方形与
正方形
的
认识
的
教案
答:
(1)、学生的现有学习状态是怎样的?即学生现在对长方形与
正方形
的
认知
水平何在?因为,学生已接触并初步
认识
长、正方形。虽说第一次学习目标定位是辨认两种图形,关注整体把握。但现实学生已把握到什么程度?对长方形、正方形的基本特征(边、角关系)了解多少?应该是教师
教学设计
时,环节安排中考虑要素...
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