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幼儿园认识正方体
大班数学活动
认识正方体
教案
答:
首先
认识正方体
这符合幼儿对立体图形的认知发展规律。在我们幼教教材分析以及从幼儿思维发展看:
幼儿认识
立体图形的顺序是:正方体、长方体、球体、圆柱体。在本节活动中,设计多个让幼儿通过自己触摸操作来感知、探索正方体与长方体的环节,这是为了保持幼儿对活动的积极性与探索欲。这是对《
幼儿园
教育指导纲要》科学教育...
《
认识正方体
》
幼儿园
教案
答:
《
认识正方体
》
幼儿园
教案1 活动目的: 1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正方...
幼儿园
大班教案《
认识
长方体、
正方体
》
答:
2、出示长方体、
正方体
,告诉
幼儿
长方体和正方体的名称。3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、
正方形
、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。4、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长方体有六个面,它的每一个面一般都是长方形,正方体也有六个...
幼儿园
大班教案:
认识
长方体、
正方体
答:
正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面的面积相等,长方形和长方体的一个面的面积一样大 活动过程:1.复习巩固
认识正方形
和长方形。教师分别出示正方形和长方形,让
幼儿
说出它们的相同和不同的特征。2.出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。3.发给幼儿(每组)长方体、正...
大班数学教案:
认识正方体
、长方体
答:
请幼儿课后在
幼儿园
、在家里找一找,有哪些东西也是正方体和长方体的,然后告诉小朋友和老师。大班数学教案:
认识正方体
、长方体2 大班数学:认识长方体、正方体 活动一:认识长方体、正方体 活动目的:1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识...
“
认识正方体
、长方体、球体和圆柱体.能正确说出名称。”这一教育要求...
答:
【答案】:D
幼儿园
数学教育的阶段目标的大班目标中明确地指出
认识
几种常见的立体图形(如
正方体
、长方体、球体、圆柱体),能根据图形的形体特征进行分类;体验平面图形和立体图形之间的关系。因此本题选择D。
《
正方体
与长方体》大班教案
答:
《
正方体
与长方体》大班教案1 活动目的: 1、能叫出长方体和正方体的名称,
认识
它们的主要特征。 2、进一步巩固对
正方形
和长方形的认识,了解平面和立体的不同。 3、发展
幼儿
的观察力、空间想象能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备: 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方...
幼儿园
大班科学《好玩的
立方体
》教案
答:
以下是我精心整理的
幼儿园
大班科学《好玩的立方体》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班科学《好玩的立方体》教案1 活动目标: 1.
认识正方体
和长方体,了解其基本特征。 2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同,初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 活动重点: 认识正方体和长方体及名称。
《
认识正方形
》
幼儿园
小班数学教案
答:
《
认识正方形
》
幼儿园
小班数学教案1 活动目标: 1、引导幼儿初步认识正方形,感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。 2、能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备: 1、学具:4根一样长小棒,图形卡片若干。 2、教具:...
幼儿园
小班教案
认识
图形
答:
幼儿园
小班教案
认识
图形 篇1 教学目的: 1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、
正方体
、圆柱、球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体; 2、培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力; 3、学生通过实践活动,激发学习兴趣,培养合作、探究和想象、创新的意识。 教学...
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