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延安我把你追寻用一系列事物构成
廷安
我把你追寻
课堂笔记
答:
用形象说话,
用一系列事物构成
鲜明的意象,是本课主要的表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义与读出诗的节奏和韵律是本课的教学重点。诗中运用了比喻手法,如:“像翩翩归来的燕子在追寻昔日的春光”,用燕子对春光的追寻比喻自己对延安的追寻,表现了我对
延安追寻
的急迫和必要。延安精神 延安精神是红...
延安我把你追寻
批注?
答:
追寻
你,杨家岭讲话的会场。批注:第二节用最有代表性的几个
事物
来描写
延安
。一是“延河叮咚的流水”。讲“叮咚的流水”,实际是讲人们在延安度过的革命岁月。二是“枣园梨花的清香”。当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树,开花时发出清香。讲“梨花的清香”,实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从...
《
延安
,
我把你追寻
》的意思
答:
延安,
我把你追寻
, 追寻信念,追寻金色的理想, 追寻温暖,追寻明媚的春光, 追寻光明,追寻火红的太阳! 诗的一、二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个比喻来描写这种追寻:
追寻延安
就像燕子追寻昔日的春光,就像小树追寻雨露和太阳。燕子是一种候鸟,它们春天飞到北方,秋天飞到南方。北方是寒...
延安我把你追寻
停顿怎么画
答:
延安
,/你的/精神/灿烂辉煌!如果/一旦/失去了你啊,那就/仿佛/没有了/灵魂。怎能/向/美好的/未来/展翅飞翔?啊!/延安,/我/
把你
/追寻。
追寻
/信念,追寻/金色的/理想!追寻/温暖,追寻/明媚的/春光!追寻/光明,追寻/火红的/太阳!鉴赏 诗的一、二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个...
《
延安
,
我把你追寻
》中的“枣园梨花的清香”指的是什么
答:
指的是:中国人民在艰苦的革命斗争中形成的革命精神,如全心全意为人民服务的精神,为革命事业勇于献身的精神,自力更生,艰苦奋斗的精神。原文节选:《
延安
,
我把你追寻
》像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香。追寻你...
四年级
延安我把你追寻
的课文讲解
答:
四年级
延安我把你追寻
的课文讲解:1、诗的一、二两节写对于延安精神的追寻:第一节用了两个比喻来描写这种追寻,第二节用最有代表性的几个
事物
来描写延安。2、诗的三、四两节写实现现代化需要延安精神:第三节用“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。第四节用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代...
《
延安
,
我把你追寻
》的作者资料
答:
作品曾多次获奖,并入选《中国新诗选》、《朗诵诗选》、《新时期诗歌选萃》《名家欣赏》和全国统编的语文课本。其中,《
延安
,
我把你追寻
》入选2009年长春版语文教材六年级下册与鄂教版语文教材六年级下册。1963年至1968年北京大学中文系学生,1969年至1980年陕西省宝鸡铲车厂新闻干事,1981年至1991年陕西...
延安我把你追寻
的第二段是什么意思?
答:
第二节用最有代表性的几个
事物
来描写
延安
。一是“延河叮咚的流水”。讲“叮咚的流水”,实际是讲人们在延安度过的革命岁月。二是“枣园梨花的清香”。当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树,开花时发出清香。讲“梨花的清香”,实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。三是“南泥湾开荒的...
延安我把你追寻
中的诗歌第一小节运用了比喻的修辞手法
把追寻
什么比作...
答:
把追寻延安
精神比喻成小燕子追寻春光,小树追寻雨露和阳光。像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。诗中“航天飞机”和“电子计算机”代表新科技;现代化
事物
;“宇宙’代表宇宙般无限的世界,无限的空间;“老牛破车”代表过去的落后平常;“脊梁”代表延安的精神。作者...
延安我把你追寻
的诗意
视频时间 00:44
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