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延安我要把你追寻教案
延安我把你追寻
的
教案
答:
你觉得诗歌有什么特点? 生: 师:诗歌语言凝练,表达诗人强烈的感情,具有感染力,今天,我们再来学习一首现代诗(板书课题:
延安
,
我把你追寻
) 二、检查预习 师:看到课题,你想到了哪些问题?通过预习,你解决了哪些问题呢? 生: 师:还有什么问题没有解决? 三、自学 师:请同学们用自己喜欢的方式读诗,看看你有什么体会...
延安我把你追寻
资料
答:
啊!
/延安,/我把你/追寻
,追寻/信念,追寻/金色的/理想;追寻/温暖,追寻/明媚的/春光;追寻/光明,追寻/火红的/太阳。
延安我把你追寻
的课文教学参考
答:
教学时间:一课时 一.引入师:同学们,你们喜欢古诗吗?谁能有感情的背诵自己喜欢的古诗呢?你们为什么喜欢古诗?你觉得诗歌有什么特点?生:师:诗歌语言凝练,表达诗人强烈的感情,具有感染力,今天,我们再来学习一首现代诗(板书课题:
延安
,
我把你追寻
)二.检查预习师:看到课题,你想到了哪些问题?
5.
延安
,
我把你追寻
答:
(1)诗中所说的
追寻延安
,意思是继承、发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统。可结合《为人民服务》中所讲的内容去领会这种精神的内涵。也可让学生根据他们自己收集的资料,具体讲讲什么是延安精神。(2)全诗的思想感情是通过对具体事物的歌颂表现出来的。要引导学生体会这些具体事物...
四年级
延安我把你追寻
的课文讲解
答:
四年级
延安我把你追寻
的课文讲解:1、诗的一、二两节写对于延安精神的追寻:第一节用了两个比喻来描写这种追寻,第二节用最有代表性的几个事物来描写延安。2、诗的三、四两节写实现现代化
需要延安
精神:第三节用“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。第四节用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代...
延安我把你追寻
的问题有哪些?
答:
小学六年级语文
教案
——《
延安
,
我把你追寻
》重点问题解析如下:1、《延安,我把你追寻》主要写什么?答: 这首诗抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情。2、《延安,我把你追寻》写到了哪几个地方?答: 延河、枣园、南泥湾、杨家岭 3、《延安,我把你追寻》是围绕延安精神写的.请你将这首诗分成三...
延安
,
我把你追寻
的
教案
和重点句子解释,一定要完整,今晚
就要
啊
答:
5.杨家岭对话的会场实际上指什么?6.
延安
窑洞温热的土炕实际上指什么?7.宝塔山顶天立地的脊梁实际上指什么?答案:1. 中国人民在艰苦的革命斗争中形成的革命精神,如全心全意为人民服务的精神,为革命事业勇于献身的精神,自力更生,艰苦奋斗的精神。2.延河丁冬的流水实际上指在延安度过的革命岁月 3.枣园...
《
延安我把你追寻
》 诗人在延安看到了什么?想到了什么?诗人
追寻延安
...
答:
《
延安我把你追寻
》看到了革命的精神,诗人在追寻着艰苦朴素的生活,为新生活努力拼搏的思想感情,全文如下:像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香。追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。一排排高楼...
延安我把你追寻
把握文章主要内容的方法有什么
答:
理解标题,分析结构。1、理解标题:标题是文章的核心内容的概括,通过理解标题可以对文章的主题有一个初步的把握。2、分析结构:分析文章的结构可以帮助理解作者的思路和文章的组织方式,从而好地把握文章的主要内容。
5
延安
,
我把你追寻
阅读提示的问题答案在原文找
答:
第六节主要从正面说,即:为什么要
追寻延安
精神。开头一句“延安,
我把你追寻
”点了题目。接下去的三句,每句都有两个“追寻”,后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明:“金色的理想”说明“信念”,“明媚的春光”说明“温暖”,“火红的太阳”说明“光明”。追寻延安,就是追寻信念、...
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