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引起幼儿的无意注意
...来表现故事中不同角色,这样做是为了
引起幼儿的
( )。
答:
【答案】:A 【答案】A。解析:3~6岁幼儿的注意以无意注意为主。刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现或变化的刺激物.都容易
引起幼儿的无意注意
。老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的无意...
...教师突然放低声音或停止说话,会
引起幼儿的注意
,这是( )。
答:
【答案】A。解析:教师通过声音的变化,
引起幼儿的无意注意
,属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
引起
和保持
幼儿无意注意
的条件有哪些?
答:
【要点】(1)新颖多变、活动、刺激强烈的因素是
引起幼儿无意注意
的诱因,恰当地利用这些因素有利于对
幼儿的
教育以及幼儿教育活动的组织。①教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明,对比性强,形象生动,新颖多变的。②要求教师说话清楚,符合幼儿特点,同时说话要抑扬顿挫。③恰当安排、布置教育环境,既...
如何
引起幼儿无意注意
?
答:
变化:环境中的变化,如移动的物体、变化的声音等,容易
引起无意注意
。情感因素:与个人情感相关的事物,如喜欢的颜色、熟悉的声音等,容易引起无意注意。关联性:与个人兴趣和需求相关的事物,如喜欢的玩具、熟悉的人等,容易引起无意注意。2.在
幼儿
园教育教学中,可以运用这些因素来吸引
儿童
:使用鲜艳的...
什么原因能
引起幼儿的无意注意
?
答:
【答案】:(1)刺激物本身的特点 (2)个体本身的状态,人对事物的需要和兴趣,当时的情绪以及身体和精神状态等。
哪些事物能
引起婴幼儿的无意注意
?
答:
【答案】:第一,刺激物本身的特点,即刺激物的强度、刺激物之间的对比关系、刺激物的活动和变化、刺激物的新异性,都能
引起幼儿的无意注意
。如强烈的声音、鲜艳的颜色等。第二,符合幼儿兴趣和需要的事物也能引起幼儿的无意注意。
举例说明教师应该怎样恰当地利用“
引起幼儿无意注意
的诱因”组织教育活...
答:
幼儿的
注意是以无意注意为主的,那些新颖多变的活动,刺激强烈的因素就是
引起幼儿无意注意
的诱因。因此,教师可以恰当地利用这些因素实施对幼儿的教育:(1)教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明,对比性强,形象生动,新颖多变的。(2)要求教师说话清楚,符合儿童特点,同时说话要抑扬顿挫,.以吸引...
简述
幼儿无意注意
的原因
答:
幼儿
无意注意
的原因是多方面的,主要包括以下几个方面:生理发育的原因。
幼儿的
神经系统发育还不完善,特别是高级神经活动的发育还不完全,很容易被外界的刺激所吸引,从而出现无意注意的现象。感知觉的原因。幼儿的感知觉发展还不完善,对于一些新奇、强烈、多变的刺激较为敏感,容易产生无意注意。例如,...
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简述引起幼儿无意注意的因素
引起幼儿无意注意的因素是
引起幼儿无意注意的主要因素
如何吸引幼儿无意注意
幼儿无意注意的原因
幼儿无意注意的影响因素
那哪东西能引起小孩无意注意
大班幼儿无意注意的特点
小班幼儿无意注意