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微课与教学辅助大赛获奖作品
南京市第八届
微课大赛获奖
名单
答:
微课三等奖:李霞老师的《数学数据分析》微课。优秀奖:1. 陈莉莉老师的《齐心协力实现一个梦想》微课2. 邵慧丽老师的《中学生的时间管理》微课3. 卢珊珊老师的《时间轴——写好读书笔记》微课总体来看,这届
微课大赛
所
获奖
品质较高,涉及的学科也较为广泛,表现出了南京市教师的
教学
实力。“微课”的主...
微课获奖作品
答:
微课获奖作品
:王超-《指数函数的概念》。“微课”的核心组成内容是课堂
教学
视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等
辅助
性教学资源,它们以一定的组织关系
和
呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此...
重庆市计算机设计
大赛获奖
名单
答:
2023年重庆市计算机设计
大赛获奖
名单,有田淇勋、蒋庆阳、李冰(小组);岳昆庭、邹俊恒、胡家豪(小组);潘炫历、蔡笑、宁功怡(小组)等,具体名单可以各参赛高校的官网查看。2023年重庆市计算机设计大赛是中国大学生计算机设计大赛的重庆市级赛事,是面向全市高校各专业大学生举行的计算机应用类竞赛活动,...
【微格
教学
概述:面试讲课.
微课与
微格教学】微课
答:
微课
的特点是
教学
时间短、教学内容少。所讲的内容只是普通一节课的一个教学内容,一般是教学重点或难点,教学时间为5——10分钟。
和
普通的课堂教学相比,它只是其中的一个环节。微课在较短的时间内进行某一个内容的教学,是将普通课堂教学中的“课”缩小为一个教学内容,相应的教学时间缩小为5——10分...
微课与教学辅助
类容易拿奖吗?
答:
容易。计算机设计大赛
获奖作品
计算机设计大赛作为全国A类大赛,证书具备一定含金量,初次参加或最想最容易获奖最容易上手就是
微课与教学辅助
类。
如何写
微课作品
简介
答:
4、结合自身优势
和
资源合理设计
微课教学
的导入、开展、巩固和拓展环节 5、微课需要简洁明了、各环节之间相互紧扣,层层递进解读知识点 举个栗子说明一下,如中国
微课大赛
参赛
作品
《热力环流》的设计思路: 从气压、水平气压梯度力概念铺垫入手,结合生活实例(一杯热气腾腾的茶和吹冷风的空调),引导学生观察空气运动的...
如何制作优秀
微课
视频
答:
1.辅助教师讲课的多媒体课件 有很多老师把自己的微课程做成了一个
辅助教学
的多媒体课件,这个叫CAI课件,它是以教师为中心的讲授性的助手,帮助老师把讲课的内容呈现在屏幕上。为什么很多老师把微课程做成了过去讲课的课件呢?学校培训老师做课件,时间长了大家“中毒”太深,所以一做就做出课件,他们没想到
微课程和
课件...
如何制作优秀的
微课
答:
首先对比下,纸质教材
和微课程
的区别,纸质教材是一个严谨的知识体系,它客观介绍学科知识,故事感不强,那时候我在出版社讲
微课堂
的时候,出版社的编辑告诉我:“编教材的时候,要记得三审,而且要严格编审制度,你编辑的课程里带有情感的话全部删掉,不能够留的。”2.微课程需要灵活的
教学
策略 纸质教材...
河北省电教馆第七届
微课大赛
名单
答:
计算机设计
大赛
2022国赛名单内容共分14大类。分别是:(1)软件应用与开发;(2)
微课与教学辅助
;(3)物联网应用;(4)大数据应用;(5)人工智能应用;(6)信息可视化设计;(7)数媒静态设计(普通组);(8)数媒静态设计专业组;(9)数媒动漫与短片(普通组);(10) 数媒动漫与短片专业组...
微课
新型教育方式的杰作
答:
4.交互
和
评价策略。在
微课
的设计中,可以嵌入社会化网络交互工具,或者对视频资源、
辅助
材料的设计,引导学习者讨论和知识分享。而在评价上,则以学习者为中心,及时提供指导,学习者互评、自评及教师评价等方式更加客观。在本课学习中,借助开心网可以让学生自由交流互评,促进
教学
高效进行。总之,科学合理...
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