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微课怎么在课堂上使用
在课堂
中
怎么使用微课
教学
答:
(1)课前复习
。根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备。(2)新课导入。教师根据新课知识点设计新颖的问题,以吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫。(3)知识理解。教师对本节重难点进行点拨,用典型例题引导学生探究规律。...
微课在
小学语文教学中
怎样
有效应用?
答:
其次,语文
用
到的文本、声音、视频、图片等多媒体资料易于在网上查找,这些是
微课
茁壮成长的沃土。再次,语文教师普通话水平一般较高,录制微课时不需要再另外找人录音,相对更方便、快捷,语文教师语言文字功底扎实,在配备字幕时也会更准确、
课堂上如何使用微课
答:
那这种课堂该怎么使用微课呢?1,
在备课时,针对本节课的重难点,查找合适的资源,制作针对重难点的微课。或者,去上网找得到也可以
,比如化学科,天天练。一般准备1-2个就好了,宁缺毋滥。2,可以利用微课导入,图文并茂,可以引起学生的兴趣。如果做成故事性的游戏,那好玩性更足。3,可以利用微课解决...
如何在
初中语文
课堂
中发挥
微课
“点化”作用
答:
(二)帮助学生巩固复习。在课堂学习之后再进行微课温习,能更有效地巩固、消化、吸收课堂知识
。例如在语文学习之后,有学生认为自己某个知识点理解、掌握得不够透彻,可以再看一看同一篇课文、不同老师讲解的微课。不同教师的设计理念、组织过程、图像资料或影音视频各不相同,可以帮助学生加深对教学内容的...
微课
适合
使用
的学习形式
答:
微课适合使用的学习形式如下:1.自主学习:微课提供了灵活学习的机会
,学生可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习。他们可以随时随地选择适合自己的微课进行学习,不受时间和空间的限制,这有助于培养学生的自主学习能力。2.补充学习:微课可以作为传统课堂教学的补充,帮助学生巩固和扩展课堂所学内容。学生...
"
微课
"在教学中有哪些作用和意义?
答:
1、课前复习
。根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备。2、新课导入。教师根据新课知识点设计新颖的问题,吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。3、知识理解。教师对本节重难点做点拨...
如何在课堂
教学中有效
使用微课
答:
此时,教师就可以设计一个以“啊”的变调知识为内容的
微课
。在短短的视频里,教师可讲解“啊”字与前面音节末尾音素的六种关系,使学生理解“啊”在不同的字的末尾时,读音会发生
怎样
的变化。这样的微课适合放在课前预习环节。
课堂上
,教师只需通过聆听学生的朗读,稍加点拨就可轻易纠正他们不正确的...
如何
发挥
微课在
教学中的巨大作用
答:
一、在新授课上微课的作用
1.课前复习
根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备。2.新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题,吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。3.知识理解...
微课在课堂
教学中的有效应用
答:
二、巧
用微课
教学,进行
课堂
导入 例如,在教学《彬彬有礼》一课时,教师并没有急着揭示这节课的主题,而是先为学生播放了一个微课小视频。视频中,流淌出了《小邋遢》的儿歌,同时画面上出现了一个“邋遢大王”的形象。能在道德与法治课堂中听到儿歌,已经让学生感到很兴奋了,再加上“邋遢大王”的有...
微课在
小学数学
课堂
中的作用
答:
在我国现有的教育模式中,
课堂
教学是最主要的教学形式。由于学习各方面的能力差异,学生不一定能在同样的时间内掌握和理解所有的知识。基于
微课
短、小、精、悍的特点,教师可以根据学科教学知识点或学生学习的重点、难点、疑点内容进行选题、设计、拍摄和制作,做到主题突出、指向明确,让学生用最少的时间学...
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