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德育与智育的关系 简答
简述幼儿教育中,
德育
、
智育
、体育、美育的相互
关系
。
答:
【答案】:
体、智、德、美四育具有各自不同的价值,不能相互取代
。并且任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割。各育的相互关系体现在以下方面 (1)儿童体、智、德,美四育各自具有相对的独立性和独特的作用。①体育是为促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增...
简述
德育
、
智育
、体育的相互联系。
答:
【答案】:(1)德育与智育的联系:“行善”必先“知善”
,学校德育不能仅仅教给学生一些具体的道德规则,还必须培养学生的道德判断力或道德思维能力;智育也有依赖德育之处,不迷信、不盲从、实事求是的科学态度这类。理智的美德”对于学生的求知和智力的发展极为重要。 (2)智育与体育的联系:体育是智育...
智育
是什么?
德育
又是什么呢?
答:
德育与智育不能简单的等同,
它们也就是相互包容,彼此影响、相辅相成的关系
。1.人的认知能力是德育发展的基础。也就是说,认识水平的提高对德育发展的有着促进作用。如果在教育教学活动中不能使得每一位学生的智能得到应有的发展,那么,其消极影响就不仅仅影响差生的智育发展,而必然影响到他们德育的发...
简述美育
与智育
、
德育
、体育之间
的关系
。
答:
答: ①联系:
审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容,它们既各自独立,又相互渗透,是一种相互推动的辨证关系
;②区别:智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的;德育是以锤炼人的道德品质,培养人的求善意志为指归;体育是以强化人的体能,培养人的健壮体魄为宗旨;...
如何理解
德育
、
智育
、体育、美育之间
的关系
?
答:
四育之间的关系:
德育是方向、灵魂,对其他各育起着导向和推动作用,智育是前提,为其他各育实施提供了知识和智力基础
,体育为其他各育的实施提供了健康的基础,是其他各育得以实施的物质保障:美育渗透到全面发展教育的各个方面,起着辅德、益智、促体的作用。在全面发展教育中,各育之间是相互联系、...
德育
、
智育
、体育、美育之间有什么
关系
?
答:
德育、智育、体育、美育是教育的四个方面,它们之间相互关联、相互促进,共同构成了全面的教育体系。
德育和智育
:德育和智育是教育的两个重要方面,德育是培养学生的道德品质和社会责任感,智育是培养学生的知识和智力。德育和智育相互促进,德育可以引导学生正确对待知识,智育可以帮助学生更好地实现自我价值。
简述幼儿体育,
智育
,
德育
,美育
的关系
,并结合幼儿园教育实例进行分析...
答:
幼儿体育、智育、
德育和
美育是幼儿园教育中的重要组成部分,它们之间存在着密切
的关系
。以下是它们的关系及其对幼儿园教育的影响:1. 幼儿体育
与智育
:体育锻炼有助于增强幼儿的体质,提高身体协调性和反应速度,促进大脑的发育。同时,体育锻炼也可以增强幼儿的认知能力,例如空间感和运动能力。2. 幼儿体育与...
德育
,
智育
,体育,美育之间
的关系
是怎样的?
答:
1、
德育
在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。德育培养他们的意志力的教育,发展他们非智力因素的教育。2、
智育
在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础。是授予学生健康的知识、技能,是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,...
德育和智育
谁最重要?
答:
德育与智育是统一的,本质上是不矛盾的。即知识的学习与品行的修养两者是统一的,而且服从于同一的学习心理之定律。也就是说,一切的教育都是德育,都应该具有德育的功能。而且,中国有一句家喻户晓的俗语“三岁看大,七岁看老”。
德育和智育的
“矛盾”根源:客观地说,德育的重要性及其在教育中的地位...
说说“
德育
”
和
“
智育
”之间
的关系
是什么?
答:
这样就初步形成了中国近代体育思想。这一思想对促进近代体育在中国的广泛传播,学校体育的兴起,尚武风气的开拓,都起了极大的作用。
德育
、智育、体育三者为教育缺一不可之物,“德育”和“智育”之间
的关系
是相依相存的不可分割的,德育应在
智育的
基础进行,同时它们是其他教育的基础。
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