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心理危机安全计划
心理危机
干预应急预案
答:
确定对象存在
心理危机
一般指对象存在具有重大影响的生活事件或刚刚经历重大突发事件,情绪剧烈波动或认知、躯体、行为方面有较大改变,且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。 心理危机干预是指对处在心理危机下的个人及与其有密切关系的人,采取有效的措施,使之能
安全
度过危机,尽快恢复社会功能。 (二)...
心理
健康
安全
应急预案
答:
为贯彻落实教育部关于加强学生心理素质与心理健康教育相关文件精神,进一步完善我校心理健康教育工作,有效地对学生
心理危机
进行干预,提高学生心理健康水平,预防校园突发心理危机事件的发生,维护校园稳定,特制订本预案。 一、总则 (一)干预目的 1.通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认识,提高学生承受挫折的能力...
危机
中如何给孩子
心理安全
感?家长如何做?
答:
处于
危机
中的时候,家长可以通过以下方式给予孩子
安全
感;第一、多多留意孩子的反应;第二、给孩子温暖和陪伴;第三、帮助孩子纾解负面情绪。一、多多留意孩子的反应首先,当孩子处于某种危机中的时候,是很容易感觉到无助和困顿的,所以在这样的情况下,家长一定要注意观察孩子的反应, 而且要让孩子知道自...
心理危机
干预六步法
答:
心理危机
干预六步法:(1)确定问题:首先要站在求助者的角度,理解对方的心境及所面临的困难,找到问题的症结。可以用“发生了什么?”这样开放性的问题来探索问题所在。(2)保证
安全
:生命安全是第一位的。在确定问题之后要对求助者的自杀、自残或伤害他人的冲动加以评估,必要时可采取措施保护求助者安...
青少年
心理危机
干预六步法
答:
请青少年
心理危机
干预六步法。干预六步法介绍;前三步是确定问题、保证求助者
安全
和给予支持,这主要应该是倾听而非采取行动;后三步是提出并验证可变通的应对方式、制定
计划
和得到承诺,这是采取积极的应对方式,以动作和行为作为工作重点。1. 确定问题 从求助者的角度出发,理解和确定他们所面临的问题。
心理危机
干预方案怎么做啊
答:
地震灾区中的
心理危机
干预 一、干预前的准备 对灾区情况的了解,包括道路、天气和受灾情况的了解,以及对目前政府救援
计划
和实施情况的了解是保证心理救援活动顺利开展的重要准备工作。 1.确定干预地点 2.确定干预对象及其分布和数量 3.制定危机干预实施方案 4.编制、印刷心理危机干预评估工具和相关宣传资料 5.联络、了解...
心理危机
干预六步法
答:
心理危机
干预六步法:1、定义问题 从求助者的立场出发探索和定义问题。使用积极倾听技术、包括使用开放式问题。既注意求助者的语言信息,也注意其非语言信息。2、保证求助者的安全 评估对求助者躯体和
心理安全
的致死性、危险程度、失去能动性的情况或严重性。评估求助者的内部事件及围绕求助者的情景,如果...
当身边同学面临
心理危机
时心理委员可以怎么做来尽量确保同学
安全
?
答:
1、在
心理危机
工作小组的指导下,将有自杀意念的学生转移到
安全
地点,组织相关人员对其进行监护。3/6页 2、由心理咨询室对有自杀意念的学生进行评估,如果在校内可以解决,由心理咨询室进行心理辅导和干预;如果情况严重,及时转介到专业心理危机干预中心进行救助。3、尽快通知有自杀意念学生的家长到校,家校...
如何处理
心理危机
及干预?
答:
心理危机
并不是一次短暂的帮助工作,对于一些人来说,数次或多次才能更好地帮助他们,所以,在一次咨询过后,我们需要帮助来访者进行下一次或者
计划
执行的允诺,这种类似于契约的关系能够较好地帮助来访者进行思考和增强行动力。我个人认为,这五个步骤是心理危机干预最主要的步骤以及作为咨询师应该做的工作。
青少年
心理危机
干预六步法
答:
青少年
心理危机
干预六步法。干预六步法介绍;前三步是确定问题、保证求助者
安全
和给予支持,这主要应该是倾听而非采取行动;后三步是提出并验证可变通的应对方式、制定
计划
和得到承诺,这是采取积极的应对方式,以动作和行为作为工作重点。1确定问题。即从求助者的角度,确定和理解求助者本人所认识的问题。在...
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