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心理危机干预的基本途径
心理危机
六步
干预
法包括哪些
答:
心理危机六步干预法包括:
确定问题、保证求助者安全、给予支持、提出并验证可变通的应对方式、制订计划、得到承诺
。第一步:确定问题 即从求助者的角度,
确定和理解求助者本人所认识的问题
。在整个危机干预过程中,工作人员应该围绕所确定的问题来把握倾听和应用有关技术。为了帮助确定危机问题,推荐在干预开...
大学生
心理危机干预的
方法有
答:
大学生心理危机干预的方法有如下:
1、根本途径:构建完善的大学生心理健康教育体系,培养健全的人格开展心理健康教育活动,丰富大学生心理学知识
,增强他们心理保健意识,端正他们对心理咨询的看法,引导他们主动寻求帮助,缓解负性的情绪,避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。2、
开展心理素质训练
,提升大学...
心理危机干预
六步法
答:
心理危机干预六步法:(1)确定问题:首先要站在求助者的角度
,理解对方的心境及所面临的困难,找到问题的症结。可以用“发生了什么?”这样开放性的问题来探索问题所在。(2)
保证安全
:生命安全是第一位的。在确定问题之后要对求助者的自杀、自残或伤害他人的冲动加以评估,必要时可采取措施保护求助者安...
实例剖析丨
心理危机干预
六步法探析
答:
危机干预是一种特殊的心理咨询过程,
心理咨询的基本技术如倾听、共情、提问、情感反应是完全需要的
。心理危机干预的基本思路是:
咨询师保持倾听和关注
,为求助者提供心理支持; 提供疏泄机会,鼓励求助者表达内心情感; 咨询师解释求助者的目前处境,使求助者看到希望,建立自信; 咨询师指导求助者调用各种资源,有效应对危机。
青少年
心理危机干预
六步法
答:
1.
确定问题
从求助者的角度出发,理解和确定他们所面临的问题。在整个危机干预过程中,工作人员应围绕所确定的问题,运用核心倾听技术,包括同情、理解、真诚、接纳和尊重,来帮助求助者。2. 保证求助者安全 将保证求助者的安全作为首要目标,努力将求助者自我和他人的生理和心理危险性降到最小。3. ...
如何进行
心理危机干预
?
答:
心理危机干预的
总体思路如下:1、危机干预的第一步是从求助者的立场出发,确定和理解求助者的问题。干预人员使用积极的倾听技术:同感、理解、真诚、接纳以及尊重。包括使用开放式问题。既注意求助者的语言信息,也注意其非语言信息。2、保证求助者安全在危机干预过程中,干预人员应该将保证当事人安全作为...
简述中小学生
心理危机干预
步骤
答:
简述中小学生
心理危机干预
步骤的回答如下:中小学生心理危机干预是一个复杂且关键的过程,需要遵循一定的步骤来确保
干预的
有效性。以下是对这个过程的详细描述:确定危机状况:首先,必须确定是否存在心理危机。这通常需要观察学生的行为变化,如情绪波动、学业成绩下滑、社交障碍等,并与学生本人进行沟通,了解其...
突发事件后
心理危机干预
方法第一步是
答:
突发事件后
心理危机干预
方法第一步是自我评估。当得知我们的亲友是灾难亲历者或者受到了灾难的心理冲击时,请首先确保我们自身的情绪状态是良好的。如果你认为自身并不能坦然地与他谈论这件事,或者说谈论本身会对你造成伤害,那么请不要在这个基础上继续帮助他,你需要做的是照顾好自己的情绪,适当地转移...
学生
心理危机干预的
方法有哪些?
答:
从生活和学习上帮助。存在
心理危机
倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与
干预的
对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件。情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变,且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。1、危机是危险的,导致个体的严重的病态,包括...
心理危机干预的
程序是怎样的?
答:
心理危机干预
要根据实际情况来做具体方案,一般程序
主要
有以下几个方面:1、确定问题 要从心理诊断的角度,科学地确定问题的性质和严重程度;2、保证求助者安全;3、给予支持 主要是倾听而非采取行动,这里确实有一个人在真心的关心他;4、提出适当方法或
途径
让被援助者选择 在危机状态下,被援助者处于...
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