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~~~急急急急急急~~~
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17、文章开头和倒数第二段都描写了同一景物,这样描写有何作用?(2分)答:18、文中几次描写紫罗兰,作者描写紫罗兰有何作用?(2分)答:19、对孩子的心理,作者作了多次描写,请填写孩子的心理变化过程。(2分)答:憧憬→ →补偿→ 21、如果你就是文中的那个孩子,现在让你对母亲说上几句话,你...
小学六年级语文阅读
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: ①母亲认为瓜苗过几天会死的,孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的。 ②a母亲摇了摇头,转身就到厨房去了;b拔了,这有什么哭的;c母亲看了看分数,笑道:“不错呀,真厉害,得了满分。” ③表现了孩子坚...
有
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》,在苏教版语文同步六年级下册上第176页的,求
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...
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1.文中第五六段分别写到了母亲与孩子的“笑”。母亲的"笑"的原因是(她认为孩子的天真,花盆太小,达不到长瓜的营养),孩子的笑则体现了(他对自己照顾瓜苗的坚定和信心和惹人喜爱的稚气)。2.孩子为什么想把那株讨厌的紫罗兰给拔了?又为什么终究没拔?孩子想把紫罗兰给拔了是因为紫罗兰曾和小...
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1、双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却
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了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。2、结构上与后文照应,内容上隐喻了孩子的内心是如同阳光一样美好。3、表现了孩子坚定的信心,透出惹人喜爱的稚气。4、是的,妈妈只注意到孩子的分数,却忽略了孩子的内心世界。5、生活中,...
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~~~急急急急急急~~~
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1炫耀(xuan)哽咽(geng)。2毫不吝啬:一点也不小气。2耀武扬威:显示很威风。3“妈妈”认为瓜苗过几天就会死掉。3孩子对照顾瓜苗坚定的信心。4 (b):表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。5 (c):妈妈只关注孩子的分数,却
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了孩子的内心世界。6 伤心,难过,失望的心情。7让妈妈懂得...
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:双重意义:一是妈妈只看到了紫罗兰的美,却
忽略
了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬 参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/88215832.html?si=3&pt=wzjujumao_ik
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孩子发现花盆里有一棵瓜苗,他期盼着瓜苗结出西瓜。但是后来瓜苗被妈妈拔掉了,孩子很伤心。他后来画了一幅画,得了一百分,可妈妈却只注意到孩子的成绩,而
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了孩子内心的想法。
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,是指现在的人们大多都有一股浮躁的冲动,为求目的而不顾其他,连小生命都要给目的让路,得到了高分就忘记了原因。
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中孩子心理变化过程鲜美新辉在什么在什么在什么_百度知 ...
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最终,我以第一名的成绩赢得了这场比赛,当我站在领奖台的时候,看着大家向我投来赞许的目光时,我突然想到:我们在比赛中努力奋斗,不就是为了荣誉和掌声吗?在考试时努力思考,不就是为了取得好的成绩吗?在这场比赛中,我又是为了什么呢?两个字——健康。大家想想,运动不就是为了健康做基础吗?如果没有...
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